αρμόδια υπουργό Παιδείας κ. Νίκη Κεραμέως.
Στην ερώτησή του ο Θεσσαλός πολιτικός αναφέρει ότι «οι Σχολές Μαθητείας ιδρύθηκαν με το Βασιλικό Διάταγμα 3/1952 (Α’ 157) «Περί εκπαιδεύσεως μαθητών − τεχνιτών» και εντάχθηκαν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με τον Ν. 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167). Στη συνέχεια, αφού το 1998 μετατράπηκαν σε ΤΕΕ, το 2006 (βάσει του N. 3475/2006) μετατρέπονται σε Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑ.Σ.). Με τον Ν. 4186/2013 καταργούνται οι ΕΠΑ.Σ., ενώ όπου λειτουργούν ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας ΟΑΕΔ, ιδρύονται ισάριθμες Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ).
Τελικά, όμως, οι σχολές δεν καταργήθηκαν, αλλά μετά από ετήσιες παρατάσεις λειτουργίας, το 2016 ψηφίστηκε η παράταση λειτουργίας των ΕΠΑ.Σ. του ΟΑΕΔ μέχρι το σχολικό έτος 2020 - 2021 με το άρθρο 66 του ν. 4386/2016 «Ρυθμίσεις για τα ζητήματα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης». Ειδικά για τους μαθητές που φοιτούν στην Α’ τάξη των ΕΠΑ.Σ. κατά το σχολικό έτος 2020-2021, συνεχίζουν στη Β’ τάξη και ολοκληρώνουν τις σπουδές τους το 2022.
Με τον Ν. 4763/2020 (ΦΕΚ Α’ 254/21.12.2020) του Υπουργείου Παιδείας οι Σχολές Μαθητείας του ΟΑΕΔ μετατρέπονται σε Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης. Ωστόσο, στον νόμο, δεν προβλέπεται καμία μεταβατική ρύθμιση σε σχέση με όσους, κατά τον χρόνο ψήφισής του, είχαν ήδη εισαχθεί και φοιτούσαν στις ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας του ΟΑΕΔ βάσει του προηγούμενου νομικού καθεστώτος. Αυτό δημιουργεί εύλογες αντιδράσεις, καθώς οι ενδιαφερόμενοι υποστηρίζουν ότι ακυρώνονται οι λόγοι για την επιλογή των σπουδών τους χωρίς δική τους ευθύνη».
Κατόπιν τούτων ο Μάξιμος Χαρακόπουλος ρωτά την αρμόδια Υπουργό αν προτίθεται να εισάγει μεταβατική ρύθμιση για τους ήδη φοιτούντες στις ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας του ΟΑΕΔ, ώστε να μην έχουν επιπτώσεις από τη μετατροπή των ΕΠΑ.Σ. σε ΣΕΚ, σύμφωνα με τον Ν. 4763/2020.