Ευκαιρία για λίγους η εκπαίδευση στη φυλακή

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ ΧΘΕΣ ΣΤΗ ΛΑΡΙΣΑ ΤΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ 3ΕΤΟΥΣ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΟΥ ΔΙΕΝΕΡΓΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ ΕΑΠ ΣΕ ΕΞΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΑ ΚΡΑΤΗΣΗΣ

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν τα ευρήματα της τριετούς εθνογραφικής έρευνας που διενεργήθηκε σε έξι διαφορετικά σχολεία ελληνικών φυλακών και υποστηρίχθηκε από το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο και παρουσιάστηκαν χθες το απόγευμα σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στον Μύλο του Παππά.

Η μεταδιδακτορική ερευνήτρια του ΕΑΠ, Αντιγόνη Ευστρατόγλου, παρουσίασε τα αποτελέσματα, διευκρινίζοντας ευθύς εξαρχής ότι δεν υπάρχουν επίσημα στοιχεία στην Ελλάδα για τις συνθήκες πρόσβασης στα σχολεία των φυλακών και την ίδια ώρα προσπάθησε να περιγράψει την εικόνα για το πόσο περιορισμένη είναι η πρόσβαση των έγκλειστων στην εκπαίδευση, αφού δεν υπάρχουν δομές για όλες τις βαθμίδες.
Η ίδια εξήγησε για την έρευνα ότι βασίστηκε σε συνεντεύξεις με τους ανθρώπους που βρίσκονται έγκλειστοι και τις διαδρομές ζωής τους και όλες είχαν κοινό στοιχείο για την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, δύσκολες περιστάσεις ζωής π.χ. βία, φτώχεια, πρόωρη έναρξη του εργασιακού βίου. Όσον αφορά στους μαθητές που φοιτούν στα ΣΔΕ (Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας) το μέσο προφίλ τους είναι άνθρωποι που δεν έχουν καν ολοκληρώσει τη βασική εκπαίδευση, ενώ ως κίνητρο οι περισσότεροι έχουν να μάθουν τη γλώσσα, αφού όπως είπε η κ. Ευστρατόγλου πολλοί έχουν καταδικαστεί σε πολλά χρόνια φυλάκισης χωρίς να γνωρίζουν καν το κατηγορητήριο, τα μεροκάματα για τον ευεργετικό υπολογισμό της ποινής, αλλά πολλοί αναζητούν και μια διέξοδο για να ξεχνιούνται από την καθημερινότητα στις πτέρυγες. «Δυστυχώς η εκπαίδευση όμως αφορά λίγους, αφού δεν μπορούμε να δεχτούμε περισσότερους μαθητές όσες αιτήσεις και αν γίνονται» σημείωσε. Εξήγησε επίσης ότι, με δεδομένο το πολύ μικρό ποσοστό των ανθρώπων που αποκτούν πρόσβαση στην εκπαίδευση και την πολύ μεγάλη διάρκεια των ποινών για τα ευρωπαϊκά δεδομένα, δεν μπορούμε προς το παρόν να μιλάμε για ενίσχυση της επανένταξης, καθώς αυτή απαιτεί συντονισμένες παρεμβάσεις σε πολλά παράλληλα επίπεδα τόσο μέσα όσο και μετά τη φυλακή, οι οποίες απουσιάζουν.
Στη συζήτηση που συντόνισε ο δημοσιογράφος Κώστας Γκιάστας, μετείχαν εκπαιδευτικοί και διευθυντές εκπαιδευτικών μονάδων των Καταστημάτων Κράτησης Λάρισας, Δομοκού, Κορυδαλλού ΙΙ (κατάστημα κράτησης γυναικών) καθώς και η διευθύντρια εκπαιδευτικών μονάδων του Καταστήματος Κράτησης Διαβατών. Ο διευθυντής εκπαιδευτικών μονάδων του Καταστήματος Κράτησης της Λάρισας και μέλος του Δ.Σ. της EPEA Hellas, της ευρωπαϊκής ένωσης για την εκπαίδευση στις φυλακές, Γιώργος Τράντας παρουσίασε στατιστικά στοιχεία σχετικά με την πρόσβαση στην εκπαίδευση των κρατουμένων στις ελληνικές φυλακές, τις υπάρχουσες εκπαιδευτικές δομές και τις ανάγκες που μένουν ακάλυπτες, λόγω της έλλειψης Λυκείων και της εξαιρετικά περιορισμένης πρόσβασης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και την επαγγελματική κατάρτιση.
Να σημειωθεί ότι η έρευνα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της υποστήριξης της έρευνας των μελών ΔΕΠ του ΕΑΠ με πόρους του Πανεπιστημίου. Επιστημονικά υπεύθυνος της έρευνας ήταν ο επίκουρος καθηγητής του ΕΑΠ, Γιώργος Κουλαουζίδης, ενώ την έρευνα υλοποίησε η μεταδιδακτορική ερευνήτρια του ΕΑΠ, Αντιγόνη Ευστρατόγλου.
ΝΑΤΑΣΑ ΠΟΛΥΓΕΝΗ