Ναι έχετε δίκιο, δεν ήταν λόγω καταλήψεων η υπουργική του 2014 αλλά δυστυχώς στην απάντησή σας διέφυγε να …καταγράψατε ποια ανακρίβεια είχε ο εν λόγω νόμος και το μόνο που κάνατε ήταν να τοποθετήσετε τη λέξη σε εισαγωγικά όπως «σαφέστατo».
Για τα περί συνεργασίας Υπουργείου και υπηρεσιακών παραγόντων γράφετε το αυτονόητο, αυτό που πρέπει και οφείλεται να υπάρχει. Mόνη σας όμως ομολογείτε ότι αυτή η συνεργασία είναι να διορθώνει, τα κακώς κείμενα άλλων εποχών. Άρα λοιπόν θεωρείτε ότι η αλλαγή του Υπουργείου στον εορτασμό, ήταν επειδή εορταζόταν λάθος η μέχρι τώρα Αργία .
Εδώ σας θυμίζω, ότι ήδη διάγουμε την 3η επέτειο των Τριών Ιεραρχών από τότε που εφαρμόζεται η καινούργια εκπαιδευτική πολιτική, οπότε λίγο …αργά ήρθε η ...ρηξικέλευθη αυτή καινοτομική εκπαιδευτική απόφαση- αν λέγεται έτσι η αλλαγή σε έναν εορτασμό.
Άρα αφού ο φετινός εορτασμός – είναι προϊόν αγαστής συνεργασίας όλων των υπηρεσιών του Υπουργείου, οδηγεί στο αναπόφευκτο συμπέρασμα ότι και του χρόνου η εορτή θα είναι -πάλι με το…… δύνανται (υπομονή λοιπόν μέχρι του χρόνου).
Στα βασικά και εύλογα ερωτήματα που έθεσα και που πιθανόν θα προέκυπταν, τα ανταπεξέρχεστε με ένα ...υποτιμητικό ότι «οι φυσικές καταστροφές …δεν δύνανται να αποκλεισθούν με Υ.Α κλπ», καθώς και στο γραφόμενο από εσάς, «ότι η ηγεσία του ΥΠΕΘ έχει εμπιστοσύνη στους συλλόγους και τις αποφάσεις». Πρέπει να σας θυμίσω ότι -πριν λαλήσει τρις - ήρθε μια άλλη διευκρινιστική εγκύκλιος που …μάλλον «άδειασε» …τους συλλόγους, μιας και αποσαφήνιζε ότι αφενός δεν ήταν υποχρεωτική η παρουσία των μαθητών και αφετέρου δεν θα μετρούσαν οι απουσίες. Εδώ λοιπόν ο κάθε νοήμων καταλαβαίνει ότι το …δύνανται …δημιούργησε νομικά και υπαρκτά γεγονότα -σαν αυτά που περιέγραψα- και αντί ο υπουργός να …. « αποκλείσει τα φυσικά φαινόμενα»- όπως ειρωνικά γράφετε -προσπάθησε να δώσει νομική διέξοδο (προεραιτικότητα και όχι απουσίες) σε αυτά τα απευκταία που περιέγραφα για να …μην «τρέχουμε- τρέχετε» από τους γονείς.
Εγώ έγραψα επακριβώς: «Από έναν καθηγητή – Αρη Βαλασσόπουλο μαθηματικό-που το λέω προκαταβολικά δεν ...χαρίζει καμία ώρα διδασκαλίας» και η απάντησή σας ήταν «δεν είναι ο μοναδικός μεταξύ των εκπαιδευτικών που δεν χαρίζει καμία ώρα εργασίας», το αφήνω στην κρίση των αναγνωστών, για να διαπιστώσει, που γράφω για την …μοναδικότητά μου και να διευκρινίσω ότι αυτό το έγραψα –διότι ως απλός ανώνυμος πολίτης- ήθελα να …προλάβω τους περισσότερους που δεν με γνωρίζουν, ότι …δεν δυσανασχετώ ούτε διαμαρτύρομαι για την…. πιθανή κατάργηση της αργίας.
Επιπλέον επισημαίνω, αν και μαθηματικός, όταν γράφεις «από έναν..» φανερώνει και προσδιορίζει ότι ο ένας είναι μέρος ενός μεγαλύτερου συνόλου και ..όχι.. ο …ένας ο …μοναδικός!
Κλείνοντας θα μου επιτρέψετε να σχολιάσω, ότι από το ποίημα, δέχομαι και σας ευχαριστώ που μου ..προσφέρετε …ελεύθερο χώρο, όχι όμως για να μεγαλουργήσω. Ίσως κάποιοι να το έχουν εμμονή ή επιμονή, πάντως όχι …εγώ ένα απλός μαθηματικός της τάξης. Με εκτίμηση που με τιμήσατε με την απάντησή σας – στην αρχική επιστολή που δεν ήταν για το θεαθήναι αλλά για δημιουργικό προβληματισμό».
Άρης Βαλασσόπουλος - μαθηματικός
