Μετά από δύο εξουθενωτικές χρονιές λόγω της πανδημίας με εξ αποστάσεως εκπαίδευση, κατόρθωσαν να φτάσουν στο τέλος. Έγραψαν, οι βαθμολογίες βγήκαν αλλά το μηχανογραφικό είναι ακόμη άφαντο. Για πρώτη φορά στα χρονικά, δεν έχει ανοίξει η πλατφόρμα ώστε να μπορέσουν τα παιδιά να δηλώσουν τις σχολές, γεγονός που προκαλεί ανησυχία και προβληματισμό καθώς πρόκειται για μια ιδιαίτερη χρονιά με την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, ενώ χιλιάδες οικογένειες περιμένουν το μηχανογραφικό για να προγραμματίσουν τα σχέδιά τους για το καλοκαίρι.
Ο πρόεδρος της Ένωσης Ιδιοκτητών Φροντιστηρίων Μέσης Εκπαίδευσης Χρήστος Βλούχος, σχολιάζοντας στην «Ε» τις βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων μετά και την ανακοίνωση των στατιστικών στοιχείων, τονίζει ότι τελικά παρότι τα θέματα ήταν πιο βατά, τα παιδιά δεν είχαν την αναμενόμενη απόδοση, γεγονός που επιβεβαιώνει ότι η πανδημία επηρέασε σε σημαντικό βαθμό την ψυχολογία τους, ενώ και η εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής που διαμορφώνει νέα δεδομένα αφήνοντας εκτός χιλιάδες υποψηφίους και εισάγει καινούριους συσχετισμούς, καθόρισε τις εξελίξεις.
«Μας προβληματίζει ότι δεν έχει ανοίξει ακόμη η πλατφόρμα για το ηλεκτρονικό μηχανογραφικό. Τις προηγούμενες χρονιές αυτή την περίοδο διανύαμε τη φάση που τα παιδιά οριστικοποιούσαν το μηχανογραφικό τους και φέτος δεν έχει καν ανοίξει. Περιμένουμε και τις βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων. Αυτό που ξέρουμε στα σίγουρα είναι ότι φέτος θα μείνει κόσμος και κοσμάκης έξω από τα Πανεπιστήμια. Δυστυχώς τα παιδιά είχαν να σηκώσουν μεγάλο βάρος φέτος, η ψυχολογία τους επηρεάστηκε δραματικά και αυτό το γνωρίζω καθώς άριστοι μαθητές δεν μπόρεσαν να γράψουν», αναφέρει χαρακτηριστικά.
Αξιολογώντας τα στατιστικά στοιχεία που ανακοινώθηκαν την περασμένη Δευτέρα, ο κ. Βλούχος σημειώνει ότι «στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών) οι επιδόσεις είναι ελαφρά χειρότερες στην Ιστορία, και σχεδόν τα ίδια στα Αρχαία συγκριτικά με το 2020. Η ΕΒΕ ορίστηκε στο 8,88 και έτσι αναμένεται μικρή πτώση. Στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών) αναμένεται άνοδος με την ΕΒΕ να είναι στο 9.4, στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Επιστήμες Υγείας και Ζωής) οι βάσεις θα είναι έντονα ανοδικές με την ΕΒΕ να διαμορφώνεται στο 9,61. Στο 4ο Ε.Π. ( Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής) η ΕΒΕ είναι στο 8,82 και αναμένεται άνοδος των βάσεων καθώς οι υποψήφιοι τα πήγαν πολύ καλά σε Μαθηματικά και ΑΟΘ. Σε γενικές γραμμές τα στατιστικά στοιχεία επιβεβαιώνουν την άνοδο των βάσεων και το κόψιμο χιλιάδων εισακτέων από μία θέση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, εξαιτίας της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής περίπου 23.000 υποψήφιοι των ΓΕΛ θα μείνουν εκτός Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης».
«ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΝΕΑΣ ΜΕΤΑΛΛΑΞΗΣ»
Ο μαθηματικός και αντιπρόεδρος της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας Σωτήρης Τερζόπουλος, σχολιάζοντας στην «Ε» τα όσα προηγήθηκαν τις τελευταίες ημέρες με την ανακοίνωση των βαθμολογίων, την καθυστέρηση των στατιστικών και την πρωτοφανή καθυστέρηση στο άνοιγμα της πλατφόρμας για τα μηχανογραφικά, κάνει λόγο για την εμφάνιση μιας νέας «μετάλλαξης», όπως χαρακτηριστικά την αποκαλεί, που ακούει στο όνομα Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής.
«Θα περίμενε κάποιος ένα πιο ομαλό τέλος για την ίσως πιο ιδιόμορφη σχολική χρονιά των τελευταίων δεκαετιών, αλλά μάλλον βρισκόμαστε στην αρχή μιας νέας «μετάλλαξης» που ακούει στο όνομα Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής. Και η οποία ίσως στοιχίσει σε χιλιάδες μαθητές της Γ’ Λυκείου την είσοδό τους στα δημόσια και δωρεάν Τριτοβάθμια Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας. Μια σχολική χρονιά που ξεκίνησε άτονα αφού τον Σεπτέμβριο του 2020 τα παιδιά συναντήθηκαν με τους καθηγητές και τους συμμαθητές τους στις αίθουσες μετά από 6 μήνες, μιας και είχε προηγηθεί το πρώτο λοκντάουν που ξεκίνησε στις 11 Μαρτίου 2020. Μια σχολική χρονιά που συνεχίστηκε με τηλεκπαίδευση από τις αρχές Νοεμβρίου και για πάνω από 7 μήνες λόγω του δεύτερου λοκντάουν. Μια σχολική χρονιά που ολοκληρώθηκε με τις Πανελλαδικές εξετάσεις να λαμβάνουν χώρα διά ζώσης και υπό το άγχος των σελφ τεστ κάθε φόρα. Τα θέματα κινήθηκαν χωρίς δυσάρεστες εκπλήξεις, κάτι που φάνηκε και στους βαθμούς που ανακοινώθηκαν την Παρασκευή, όπου είδαμε σε σχέση με προηγούμενα χρόνια λιγότερους μαθητές να γράφουν κάτω από τη βάση και αντίστοιχα αυξημένο ποσοστό και στους άριστους, κάτι βέβαια που τουλάχιστον στα Μαθηματικά οφείλεται τόσο στην προσήλωση στο σχολικό βιβλίο των θεματοδοτών όσο και στη στοχευμένη προετοιμασία των μαθητών από τους συναδέλφους σε σχολεία και φροντιστήρια. Κι όμως ίσως βρισκόμαστε μπροστά σε μια ανώμαλη προσγείωση για τους μαθητές, αφού ακόμα δεν είναι σίγουρο ότι θα μπορέσουν να γευθούν τη χαρά της επιτυχίας. Γιατί άραγε οι βαθμοί ανακοινώθηκαν την Παρασκευή και τα στατιστικά μόλις χθες ; Γιατί φτάσαμε στα μέσα Ιουλίου και δεν έχει ανοίξει ακόμα η πλατφόρμα των μηχανογραφικών ; Ελπίζω πως γι’ αυτήν τη «μετάλλαξη» που ακούει στο όνομα «Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής» θα βρεθεί έστω και τώρα ένα «εμβόλιο», αλλιώς όλη η εκπαιδευτική κοινότητα τόσο της Δευτεροβάθμιας όσο και της Τριτοβάθμιας θα θρηνήσει αρκετά «θύματα» και θα μείνει στην ιστορία ως η πιο άδικη μάχη για χιλιάδες μαθητές, καθηγητές και γονείς».
