Αντιδρά η Eνωση Γονέων και Κηδεμόνων για τα Πρότυπα και Πειραματικά

ΑΠΕΥΘΥΝΕΙ ΚΑΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Κάλεσμα ενάντια στην κατηγοριοποίηση των σχολείων και κλιμάκωσης του αγώνα από κοινού με τους εκπαιδευτικούς, για ουσιαστική αναβάθμιση της εκπαίδευσης απευθύνει η ‘Ενωση Γονέων και Κηδεμόνων Δήμου Λαρισαίων με αφορμή τον χαρακτηρισμό του

1ου Γυμνασίου Λάρισας και 1ου ΓΕΛ σε «Πειραματικά». Η Ένωση στην ανακοίνωσή της κάνει λόγο για προσπάθεια της πολιτικής ηγεσίας εν κρυπτώ, την ίδια ώρα που δεν έχει παρθεί κανένα μέτρο για να μείνουν τα σχολεία ανοιχτά και ασφαλή. Χαρακτηριστικά σημειώνει, μεταξύ άλλων:
«Ως Ένωση Γονέων καταγγέλλουμε την προσπάθεια, εν κρυπτώ να χαρακτηριστούν σχολεία ως«πρότυπα» και «πειραματικά», παρά την αντίθεση των συλλόγων διδασκόντων, αλλάζοντας τον χαρακτήρα τους ως σχολεία της γειτονιάς. Το προηγούμενο διάστημα είχαμε την προσπάθεια μετατροπής του 25ου Δημοτικού Σχολείου σε πειραματικό, προσπάθεια που συνάντησε την καθολική αντίθεση γονέων και εκπαιδευτικών του σχολείου, καθώς και την αντίθεση των κατοίκων της περιοχής, που με τον αγώνα, τις κινητοποιήσεις τους κατάφεραν να μην υλοποιηθεί η πρόταση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Λάρισας.
Τώρα εν κρυπτώ επιχειρείται να μετατραπεί το 1ο Γυμνάσιο και 1ο ΓΕΛ, σε «πρότυπα» χωρίς καμιά ενημέρωση γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών.
Το Υπουργείο Παιδείας, την ώρα που δεν πήρε κανένα μέτρο εδώ κι έναν χρόνο για να μείνουν τα σχολεία ανοιχτά και ασφαλή, με χιλιάδες μαθητές κλεισμένους στο σπίτι τους για μεγάλα χρονικά διαστήματα, με τεράστιες επιπτώσεις από όλη αυτήν την κατάσταση στα παιδιά μας (εκπαιδευτικά, ψυχοσυναισθηματικά, κ.ά.), που ψήφισε πέρυσι την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, μας κοροϊδεύει ότι κόπτεται για την «αναβάθμιση» της εκπαίδευσης των παιδιών μας.
Την ίδια στιγμή που κράτος και τοπική διοίκηση δεν παίρνουν κανένα μέτρο για την αναβάθμιση του σχολικού αποθέματος με την κατασκευή νέων σχολείων (το 1ο ΓΕΛ συμπληρώνει σχεδόν έναν αιώνα ζωής), για την αποκατάσταση των ζημιών στα σχολεία που χτυπήθηκαν από τον σεισμό, όταν η κρατική ευθύνη με το σταγονόμετρο επιβάλει ότι τα self tests θα είναι μία φορά την εβδομάδα, αποδεικνύεται εμπαιγμός η κυβερνητική πολιτική των «αρίστων»
Τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία δεν ακολουθούν το ενιαίο πρόγραμμα σπουδών του Υπουργείου Παιδείας, ενώ εποπτεύονται από ανεξάρτητη αρχή που σε συντονισμό με Πανεπιστήμια και επιχειρηματικούς ομίλους καθορίζουν το περιεχόμενο της μάθησης, το οποίο είναι μακριά από το πάγιο αίτημά μας για δημόσια και δωρεάν μόρφωση για όλα τα παιδιά, με ίσους όρους και προϋποθέσεις, μακριά από κατηγοριοποιήσεις, κληρώσεις και εξετάσεις των «αρίστων».
Η προσπάθεια για γενίκευση των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων σε κάθε περιοχή με βάση τις πρόσφατες αποφάσεις της Κυβέρνησης, η επιλογή και η συγκέντρωση των «καλών» μαθητών πιστεύουμε πως στην πραγματικότητα υποβαθμίζει το σύνολο των σχολείων, ανακατανέμει το μαθητικό δυναμικό, καταργεί τα γεωγραφικά όρια και τα σχολεία της γειτονιάς. Αντικειμενικά ανοίγει ο δρόμος για τη δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων, με διαφορετική χρηματοδότηση, διαφορετικό πρόγραμμα, διαφορετικά μαθήματα».