«Διανύουμε ήδη τον δεύτερο μήνα της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας, τα προβλήματα λειτουργίας έχουν συσσωρευτεί και τα περισσότερα ΑΕΙ δεν έχουν καν ανοίξει. Στο έδαφος της πανδημίας, ήδη προστίθενται στη λίστα της προηγούμενης ακαδημαϊκής χρονιάς αδίδακτα μαθήματα, μη πραγματοποιημένες πρακτικές, εργαστήρια, κλινικές. Από το ξέσπασμα της πανδημίας και μέχρι σήμερα, κανένα διαπιστωμένο πρόβλημα δεν έχει λυθεί, όπως η δυνατότητα πλήρους και για όλους πρόσβασης στις πλατφόρμες τηλεκπαίδευσης, η εξασφάλιση υγειονομικών μέτρων για τη διά ζώσης διδασκαλία, η απαιτητή έκτακτη χρηματοδότηση για την πρόσληψη διδακτικού και λοιπού προσωπικού, τον απαραίτητο εξοπλισμό αμφιθεάτρων και εργαστηρίων, τον συστηματικό καθαρισμό και την απολύμανση των πανεπιστημιακών χώρων. Τα προβλήματα διογκώνονται, με αποτέλεσμα να μην είναι δυνατές ούτε καν οι εγγραφές των πρωτοετών φοιτητών, οι Γραμματείες των ΑΕΙ, λόγω έλλειψης προσωπικού, να αδυνατούν να περάσουν βαθμολογίες εξεταστικών και να ανταποκριθούν στις δηλώσεις μαθημάτων των νέων εξαμήνων.
Το κυβερνητικό μέτρο για 50 φοιτητές ανά θεωρητικό μάθημα μόνο ως ανέκδοτο μπορεί να ακουστεί, καθώς δεν έχουν εξασφαλιστεί οι ελάχιστοι αναγκαίοι όροι σε διδακτικό προσωπικό, ΕΤΕΠ και ΕΔΙΠ, αίθουσες και άλλες υποδομές, προκειμένου να είναι υλοποιήσιμο. Έκρυθμη παραμένει η κατάσταση στις φοιτητικές εστίες και λέσχες, που κυριολεκτικά αποτελούν εστίες μόλυνσης, χωρίς την παραμικρή εξασφάλιση υγειονομικών μέτρων για την προστασία, την υγεία και την ασφάλεια των φοιτητών. Αντί για προσλήψεις μόνιμου και αποκλειστικής απασχόλησης διδακτικού προσωπικού, η κυβέρνηση απαντά με ανταποδοτικές υποτροφίες διάρκειας εξαμήνου μεταπτυχιακών φοιτητών και υποψήφιων διδακτόρων, αμειβόμενων μάλιστα πενιχρά, προκειμένου να καλυφθούν με πολύ υποβαθμισμένους όρους οι τυπικές προϋποθέσεις διά ζώσης διδασκαλίας. Όλα τα παραπάνω, συνιστούν ευθεία υποβάθμιση του παρεχόμενου διδακτικού και ερευνητικού έργου των ΑΕΙ, θέτουν σε κίνδυνο την υγεία φοιτητών, εργαζομένων και διδασκόντων και αποτελούν νέο χτύπημα στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών των λαϊκών οικογενειών».