Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας μετά από έγκυρη πληροφόρηση για αύξηση των περιστατικών χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών στους εφήβους και στα πλαίσια του προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας «Κοινωνικό Σχολείο», διοργάνωσε σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με θέμα: «Νέοι Ανεξάρτητοι από Εξαρτησιογόνες ουσίες- Η Έγκαιρη παρέμβαση στη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών και άλλων παραβατικών συμπεριφορών, στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας και η αντιμετώπισή τους».
Το σεμινάριο πραγματοποιείται σε δύο κύκλους. Ο Πρώτος κύκλος αφορά τα Γενικά Λύκεια και τα ΕΠΑΛ και ο Δεύτερος κύκλος αφορά τα Γυμνάσια.
Ο Πρώτος κύκλος του σεμιναρίου ξεκίνησε από τις 7 Οκτωβρίου και ολοκληρώθηκε στις 9 Οκτωβρίου. Επί τρείς ημέρες, από τις 9:00 το πρωί ως τις 4:00, επιμορφώθηκαν 36 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στα Γενικά Λύκεια και τα ΕΠΑΛ του νομού. Ο δεύτερος κύκλος του σεμιναρίου που αφορά τα Γυμνάσια θα πραγματοποιηθεί μέσα στο Νοέμβριο.
Στόχος του βιωματικού σεμιναρίου είναι η καθοδήγηση των εκπαιδευτικών ώστε να καταστούν ικανοί να διαχειριστούν θέματα πρόληψης, εξάρτησης, και διαχείρισης περιστατικών χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών ή άλλων παραβατικών συμπεριφορών, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής κοινότητας. Το σεμινάριο το παρακολουθεί ένας εκπαιδευτικός από κάθε σχολική μονάδα.
Ο εκπαιδευτικός ο οποίος επιμορφώνεται, θα αναλάβει το ρόλο της διασύνδεσης του σχολείου με τη Διεύθυνση Δ.Ε. και τον Συμβουλευτικό Σταθμό Νέων καθώς και των εξειδικευμένων υπηρεσιών για την έγκαιρη και αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση των προβλημάτων που εμφανίζονται στα σχολεία. Ο επιμορφωμένοςεκπαιδευτικός θα λειτουργήσει πολλαπλασιαστικά στο σχολείο, έτσι ώστε να μπορεί να διοργανώσει δράσεις για την υπόλοιπη κοινότητα του σχολείου(Εκπαιδευτικούς, Γονείς, Μαθητές).
H υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων κ. Κυριακή Δανιηλίδου και ο υπεύθυνος του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων κ. Αντώνης Πλαγεράς σε συνεργασία με το ΚΕΘΕΑ ΠΙΛΟΤΟΣ και το Δίκτυο Έγκαιρης Παρέμβασης ΚΕΘΕΑ, έχουν την ευθύνη της διοργάνωσης.
Η θεματολογία είναι:
- Οι εξαρτησιογόνες ουσίες, η αιτιολογία των εξαρτητικών συμπεριφορών και τα στάδια της διαδρομής της εξάρτησης.
- Η πρόληψη των εξαρτήσεων.
- Το προφίλ του εξαρτημένου νέου.
- Ο κύκλος της αλλαγής του εξαρτημένου, και οι δυνατότητες κινητοποίησης του προς την θεραπεία.
- Ενημέρωση για την θεραπεία των εξαρτήσεων.
- Μελέτη περίπτωσης διαχείρισης περιστατικού με έφηβο μαθητή χρήστη.
- Η διερεύνηση των δυνατοτήτων και των ορίων παρέμβασης: των συστημάτων, των ρόλων και των ατόμων σε θέματα εξαρτήσεων, στο πλαίσιο μίας σχολικής κοινότητας.
- Η παραπομπή σε πιο εξειδικευμένες υπηρεσίες ανάλογα τις ανάγκες του εφήβου.
