Θετικές πρακτικές ενάντια σε στερεότυπα και προκαταλήψεις

ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ ΤΟ ΔΙΗΜΕΡΟ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΙΑΡΡΟΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΡΟΜΑ

Με στρογγυλά τραπέζια αφιερωμένα σε θεματικές ενότητες που αφορούσαν σε καλές πρακτικές γύρω από την εκπαίδευση των Ρομά ολοκληρώθηκαν χθες οι εργασίες της διημερίδας που οργάνωσαν η Διεύθυνση Κοινωνικής Μέριμνας της Περιφέρειας Θεσσαλίας και το Τμήμα Περιφερειακού Παρατηρητηρίου Κοινωνικής Ένταξης.

Οι εργασίες έγιναν στην αίθουσα εκδηλώσεων του 4ου Δημοτικού Λάρισας με θέμα «αντιμετωπίζοντας τη σχολική διαρροή των μαθητών Ρομά με καινοτόμες προσεγγίσεις», ενώ στο πλαίσιο των χθεσινών εργασιών έγιναν προσωπικές αφηγήσεις.
Στα στρογγυλά τραπέζια που ακολούθησαν, μεταξύ άλλων, έγιναν εισηγήσεις πανεπιστημιακών από το ΕΚΠΑ, το ΑΠΘ και το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, συντονιστών εκπαιδευτικού έργου ΠΕΚΕΣ της χώρας, εκπροσώπων δομών, μητροπόλεων, διαμεσολαβητών, κοινωνιολόγων, στελεχών ΤΑ για τις ενότητες «Εκπαίδευση και Ρομά», «Καλές πρακτικές - εκπαιδευτική στήριξη», «Καλές πρακτικές - ειδικές υποδειγματικές δράσεις» και «Καλές πρακτικές - καινοτόμα προγράμματα φορέων».
Ο κοινωνιολόγος και αν. προϊστάμενος του Περιφερειακού Παρατηρητηρίου Κοινωνικής Ενταξης της Διεύθυνσης Κοινωνικής Μέριμνας της Περιφέρειας Θεσσαλίας, Νικ. Πουτσιάκας, σημείωσε την ανάγκη «να αναδείξουμε καλά παραδείγματα, υποδειγματικές πρακτικές, οι οποίες έχουν έναν θετικό ρόλο και αντίκτυπο, ώστε να μπορέσουμε με αυτόν τρόπο να αντιμετωπίσουμε στερεότυπα και προκαταλήψεις».