Από τη μια το Υπουργείο Παιδείας κάνει αγώνα «δρόμου» για να συγκεντρώσει τα στοιχεία από όλα τα Λύκεια της χώρας για τον όγκο της ύλης που έχουν διδαχθεί στο κάθε μάθημα οι μαθητές, προκειμένου να ανακοινώσει σε πρώτη φάση πριν το Πάσχα τη μείωση της εξεταστέας ύλης που ήδη έχει προαναγγελθεί και από την άλλη μαθητές και καθηγητές σχολείων και φροντιστηρίων προσπαθούν να σταθούν στο ύψος των περιστάσεων παρέχοντας κάθε δυνατή βοήθεια στους μαθητές αλλά... από απόσταση.
Οι συνθήκες κάτω από τις οποίες προετοιμάζονται φέτος τα παιδιά είναι πρωτόγνωρες, ενώ το άγχος και η αγωνία τους έχει χτυπήσει κόκκινο. Ο εκπαιδευτικός αναλυτής-σύμβουλος Σταδιοδρομίας κ. Στράτος Στρατηγάκης καταθέτει στην «Ε» τη δική του εκδοχή για το πώς μπορούν να εξελιχθούν τα πράγματα με δεδομένο πάντα ότι τα σχολεία θα ανοίξουν μέσα στον Μάιο.
«Εάν τα σχολεία ανοίξουν μέχρι και τις 26 Μαΐου η σχολική χρονιά σώζεται με 5 εβδομάδες εντατικών μαθημάτων και οι Πανελλαδικές μπορούν να διεξαχθούν στο διάστημα από 1 έως 10 Ιουλίου. Σε αυτή την περίπτωση δεν θα πρέπει να γίνουν οι προαγωγικές εξετάσεις και τα σχολεία θα πρέπει να ανοίξουν την 1η Σεπτέμβρη. Σε κάθε περίπτωση όμως τον τελικό λόγο τον έχει ο κορονοϊός και μόνο σενάρια μπορούμε να κάνουμε σ’ αυτή τη φάση» αναφέρει χαρακτηριστικά.
Στο θέμα της μείωσης της ύλης ο κ. Στρατηγάκης αναφέρει ότι μπορεί στα φροντιστήρια η ύλη να έχει καλυφθεί, στα σχολεία όμως η κατάσταση είναι διαφορετική. «Στα φροντιστήρια πράγματι γίνεται σοβαρή δουλειά με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ενώ στα σχολεία η κατάσταση είναι προβληματική με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο να «σέρνεται» και πολλούς εκπαιδευτικούς ή μαθητές να μην έχουν πρόσβαση. Η ύλη, στην οποία θα εξεταστούν τα παιδιά, θα πρέπει να είναι εκείνη που διδάχτηκαν με φυσική παρουσία μέχρι τη στιγμή που έκλεισαν τα σχολεία. Το κακό είναι ότι όλα τα σχολεία δεν είχαν προχωρήσει στον ίδιο βαθμό, έτσι το Υπουργείο θα πρέπει να μειώσει την ύλη με βάση τα μη προχωρημένα σχολεία, ή να βρει έναν τρόπο να εντατικοποιήσει τη διδασκαλία των μαθημάτων στα οποία δεν καλύφθηκε μέρος της ύλης».
Στο θέμα του αριθμού των εισακτέων, που ακούγονται διάφορες προτάσεις για αύξηση του αριθμού, ο κ. Στρατηγάκης εκτιμά ότι ο αριθμός θα πρέπει να κυμανθεί στα περσινά επίπεδα και προσθέτει: «Πέρυσι μπήκαν στα πανεπιστήμια 80.000 εισακτέοι, ο μεγαλύτερος αριθμός που καταγράφηκε ποτέ με το 80% να προέρχεται από τα Γενικά Λύκεια. Τα πανεπιστήμια είναι γεμάτα, είναι δύσκολο αυτός ο αριθμός να αυξηθεί τουλάχιστον να είναι στα ίδια επίπεδα με τα περσινά».
Ακόμη, δεν παραλείπει να αναφερθεί και στην ψυχολογία των μαθητών «Τα παιδιά αυτή τη στιγμή βιώνουν πολύ δύσκολες καταστάσεις, εγκλωβισμένα στα σπίτια τους, μελετώντας επί ώρες για εξετάσεις που δεν ξέρουν πότε θα δώσουν, με οικογένειες που μπορεί να έχουν χάσει τις δουλειές τους και αγωνιούν για την επόμενη ημέρα. Είναι σημαντικό να προστατέψουν την ψυχική τους υγεία».
Καταλήγοντας, υπενθυμίζει στους υποψηφίους των Πανελλαδικών ότι η διαδικασία υποβολής αίτησης συμμετοχής στις εξετάσεις φέτος γίνεται για πρώτη φορά ηλεκτρονικά και θα πρέπει να σπεύσουν μέχρι τις 9 Απριλίου να την υποβάλουν στα Λύκεια που φοιτούν.
Της Νατάσας Πολυγένη
