Προφανώς τα εκπαιδευτικά ζητήματα έχουν πολιτική και ιδεολογική χροιά και ακόμα πιο προφανώς συνδέονται με την αντιεκπαιδευτική κυβερνητική πολιτική και με τη ζοφερή ομηρία της εκπαίδευσης και της κοινωνίας από τα απανωτά μνημόνια.
Δεν αφαιρούμε αυτή την τόσο σημαντική όψη της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Αλλά το πρώτο των πρώτων των καθηκόντων μας είναι η διαμόρφωση της συλλογικότητας των εκπαιδευτικών σε μια βάση που βρίσκει έδαφος ανάπτυξής της στις κοινές θέσεις των παρατάξεων, που θέλουν πράγματι να δώσουν νόημα και αξία στο συνδικαλισμό.
Κρινόμαστε σε πολύ δύσκολους καιρούς στους θεσμικούς μας και στους κινηματικούς μας ρόλους. Βιώνουμε δραματικές αλλαγές και στο περιεχόμενο της θεσμικής εκπαίδευσης και στο συνολικό στάτους του εκπαιδευτικού επαγγέλματος. Κανένας μας δεν μπορεί να κρυφτεί πίσω από ιδεολογικές και παραταξιακές καθαρότητες ή από θεωρητικές διακηρύξεις της μορφής «όχι σε όλα» χωρίς να προτείνουμε τίποτα!
Στηρίζουμε την εισήγηση και το πρόγραμμα δράσης του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ. Συμπληρωματικά θέτουμε περαιτέρω ζητήματα είτε γενικού χαρακτήρα (για παράδειγμα την εξειδίκευση της θέσης για την «αξιοπιστία του απολυτηρίου του λυκείου») είτε τοπικού χαρακτήρα. Εμείς θεωρούμε ότι σήμερα το απολυτήριο του λυκείου παρουσιάζει προβλήματα. Αρκεί και μόνο να λάβουμε υπόψη μας τον πληθωρισμό των αριστούχων που δημιουργούν τα ιδιωτικά σχολεία.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους στις Γενικές Συνελεύσεις, στις συγκεντρώσεις και στις εκδηλώσεις του οργανωμένου κλάδου μας. Το πρώτο αλλά και το πιο μεγάλο και το πιο αποφασιστικό βήμα είναι η καθολική συμμετοχή μας».