Eτη φωτός μακριά από τις ανάγκες της νέας γενιάς

ΠΑΣΟΚ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

«Οι περιγραφές του υπουργού Παιδείας για το Λύκειο και την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση απέχουν έτη φωτός από όσα χρειάζεται η νέα γενιά της πατρίδας μας, από όσα ο ΣΥΡΙΖΑ έχει κατά καιρούς υποσχεθεί, από όσα ο ίδιος ο πρωθυπουργός έχει εξαγγείλει», αναφέρει σε ανακοίνωσή του, ο γραμματέας του Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ Άγγελος Τόλκας.

Σχετικά με τις θέσεις τους ΠΑΣΟΚ, επισημαίνει μεταξύ άλλων, τα εξής: «Το δήθεν όραμα για άλλο Λύκειο, η αυτονομία του Λυκείου και η εισαγωγή σε ΑΕΙ δίχως εξετάσεις ακολούθησαν τον φαντασιακό δρόμο όλων των υπόλοιπων συριζαϊκών και πρωθυπουργικών εξαγγελιών. Επιπλέον είδαμε όλο το τελευταίο διάστημα ο κ. Γαβρόγλου να έχει επιδοθεί σε ένα επικοινωνιακό παιχνίδι με θέματα που αποπροσανατολίζουν από τα σοβαρά προβλήματα τόσο της παιδείας όσο και της χώρας. Μόνος στόχος να καλύψει με πυροτεχνήματα την πλήρη ανεπάρκεια των προτάσεών του για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης αλλά και να γίνει κομματικά απαραίτητος ενόψει μάλιστα πιθανού ανασχηματισμού. Από τον περασμένο Μάιο έχουμε δημοσιοποιήσει την πρότασή μας για το Λύκειο απέναντι στον κυβερνητικό λαϊκισμό του τίποτα. Βασικά χαρακτηριστικά των θέσεών μας είναι τα εξής:
Ανασχεδιασμός γενικής και τεχνικής / επαγγελματικής εκπαίδευσης με έμφαση στις ανάγκες της ανάπτυξης.
Ενίσχυση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που θα οδηγεί σε πτυχίο με πλήρη επαγγελματικά δικαιώματα ανταποκρινόμενο στις ανάγκες και δυνατότητες της οικονομίας ανά Περιφέρεια.
Αποδοχή του προτεινόμενου από τα Πανεπιστημιακά Τμήματα αριθμού των φοιτητών που μπορούν να εισαχθούν και να εκπαιδευθούν σε αυτά.
Γενικό Λύκειο που ξεκινά από μαθήματα γενικής παιδείας και στην πορεία εξατομικεύεται στις επιλογές του μαθητή.
Εθνικό απολυτήριο, με ισχύ και αναγνώριση σε Ελλάδα και εξωτερικό, που διαμορφώνεται με διαφοροποιημένα ποσοστά από όλες τις τάξεις του Λυκείου.
Εξετάσεις σε πανελλαδικό επίπεδο με τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας.
Συνεργασία με τα τριτοβάθμια ιδρύματα για τον καθορισμό των εξεταζόμενων μαθημάτων και των συντελεστών βαρύτητας ανά μάθημα.
Οι μαθητές μπορούν να εισάγονται χωρίς εξετάσεις σε Τμήματα που τα ίδια μπορούν να θέτουν ελάχιστες προϋποθέσεις εισαγωγής που σχετίζονται με το Εθνικό Απολυτήριο.
Περιοδική αξιολόγηση του ίδιου του εξεταστικού συστήματος και των παραμέτρων του. Με βάση τα παραπάνω θα προσέλθουμε σε κάθε προσπάθεια εθνικής συνεννόησης, όπως κάναμε πάντα για τα θέματα παιδείας, ακόμη και με όσους «πετροβολούσαν» κατά της δημόσιας εκπαίδευσης πιο παλιά μέσα στα σχολεία και σήμερα ασκούν διοίκηση».