Εκπρόσωποι της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, σε συνάντηση που είχαν με τον υπουργό παιδείας κ. Φίλη, στο γραφείο του στο υπουργείο, εξέφρασαν τις ανησυχίες της μαθηματικής κοινότητας για την εκπαίδευση γενικά και ιδιαίτερα για τη μαθηματική.
Τόνισαν τη σημασία των μαθηματικών ως πυλώνα της εκπαίδευσης και ευρύτερα τη σημασία της μαθηματικής καλλιέργειας στη σύγχρονη κοινωνία, που όπως τόνισαν: «όχι μόνο δεν θα πρέπει να υποτιμηθεί ούτε στο ελάχιστο, αλλά αντίθετα να αναβαθμιστεί, προκειμένου να συμβάλλει, και μπορεί μεσο-μακροπρόθεσμα να συμβάλλει αρκεί κατάλληλα να σχεδιαστεί, στην έξοδο της χώρας μας από την κατάσταση που βρίσκεται».
Ιδιαίτερα εκφράστηκαν οι έντονες αντιρρήσεις και ανησυχίες της ΕΜΕ, για ενδεχόμενη επιχείρηση κάλυψης διδακτικών κενών, στη διδασκαλία των μαθηματικών, από μη μαθηματικούς και παρουσιάστηκαν στον Υπουργό, με πλήρη και τεκμηριωμένο τρόπο οι θέσεις της μαθηματικής κοινότητας και οι επιπτώσεις μιας τέτοιας εφαρμογής.
Επίσης εκφράστηκε γι άλλη μια φορά η αντίθεση της ΕΜΕ στη διαμόρφωση-περικοπή της διδακτέας-εξεταστέας ύλης στα μαθηματικά προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου, σε μια χρονική στιγμή που ήδη οι τελειόφοιτοι-υποψήφιοι είχαν προετοιμαστεί πάνω σε μεγάλο μέρος της αφαιρούμενης ύλης.
Από τη συζήτηση, συμφωνήθηκε η ανάγκη συμμετοχής της ΕΜΕ στον εθνικό διάλογο για την Παιδεία και στις επεξεργασίες του ΙΕΠ συνολικά για την μαθηματική εκπαίδευση.
Αναπτύχθηκαν οι προβληματισμοί των μελών του διοικητικού συμβουλίου, για τα ζητήματα των Αναλυτικών Προγραμμάτων και των βιβλίων, για τον ρόλο, την ύλη και την μορφή των εξετάσεων, για την ενίσχυση της διδακτικής και Ππαιδαγωγικής κατάρτισης και τη συνεχή επιμόρφωση των μαθηματικών εκπαιδευτικών, καθώς και για την ενίσχυση της μαθηματικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών, που διδάσκουν μαθηματικά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Επίσης συζητήθηκε ενθάρρυνση της συνεργατικής πρακτικής στην μαθηματική εκπαίδευση, της ανάπτυξης διεπιστημονικών προγραμμάτων διδασκαλίας στα σχολεία, ώστε να αναιρείται ο φόβος για τα μαθηματικά και να αναδειχθεί η αξία και η χρησιμότητά τους στις άλλες επιστήμες και περιοχές της ανθρώπινης γνώσης, της τεχνολογίας και του πολιτισμού.
Παρουσιάστηκε στον Υπουργό το εκδοτικό, συνεδριακό και επιμορφωτικό έργο της ΕΜΕ και άλλων ενώσεων ή πανεπιστημιακών πρωτοβουλιών, καθώς και το γεγονός ότι έχουν υπάρξει σημαντικές δράσεις και ντοκουμέντα σε επίπεδο προγραμμάτων και διδακτικών προτάσεων που επί χρόνια αγνοούνται από την πολιτεία.
Επισημάνθηκε η υποχρέωση του ΙΕΠ να παρακολουθεί αυτές τις δραστηριότητες και να αξιοποιεί την επιστημονική παραγωγή και εξέλιξη στον τομέα της μαθηματικής εκπαίδευσης.
Στη συνάντηση μετείχαν επίσης εκπρόσωποι από την ΕΝΕΔΙΜ και την ΕΠΕΔΙΜ.
Η αντιπροσωπεία του Δ.Σ. της ΕΜΕ αποτελείτο από τον Α' αντιπρόεδρο Ανάργυρο Φελλούρη, τον γενικό γραμματέα Ιωάννη Τυρλή, τον ταμία Αλέξανδρο Παπαϊωάννου τον αναπληρωτή γενικό γραμματέα Βασίλειο Βισκαδουράκη, τον αναπληρωτή ταμία Ανδρέα Τριανταφύλλου και τα μέλη Φραγκίσκο Καλαβάση, Αναστάσιο Μπακάλη και Γεώργιο Κομπότη.
