Φωνές διαμαρτυρίας υψώνουν οι δάσκαλοι της Λάρισας, για το νέο ασφαλιστικό νομοσχέδιο, παράλληλα με τα αιτήματά τους να δώσει η πολιτεία μεγαλύτερη βαρύτητα στην παιδεία, με μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, με πλήρη λειτουργία όλων των δομών γενικής και ειδικής αγωγής...
Τα θέματα αυτά, συζητήθηκαν χθες, κατά τη διάρκεια έκτακτης γενικής συνέλευσης που πραγματοποίησε στην αίθουσα εκδηλώσεων του 6ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας, Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας «Κων. Κούμας».
Σκοπός της συνέλευσης ήταν να καταγραφούν προτάσεις και να παρθούν αποφάσεις για την οργάνωση του αγώνα τους για την αποτροπή της ψήφισης του ασφαλιστικού νομοσχεδίου, ενώ έγιναν και τοποθετήσεις για το θέμα του «εθνικού διαλόγου» για την παιδεία.
Στην τοποθέτησή του ο πρόεδρος του Συλλόγου, κ. Νίκος Κοσμάνος, ανέφερε μεταξύ άλλων: «Το νομοσχέδιο για το ασφαλιστικό εισάγει καταιγισμό σαρωτικών αλλαγών στις συντάξεις, στις εισφορές και στις προϋποθέσεις συνταξιοδότησης.
Πρόκειται για ένα νομοσχέδιο που έρχεται να προστεθεί στους προηγούμενους αντιασφαλιστικούς νόμους...
Βασικό στοιχείο είναι η βίαιη, άμεση κατάργηση του μεταβατικού χαρακτήρα εφαρμογής σε βάθος 35τίας του Ν. 3863/2010.
Ο νόμος που σχεδιάζεται να ψηφιστεί πλήττει τους σημερινούς ασφαλισμένους, τους προς συνταξιοδότηση, αλλά και όλους τους σημερινούς συνταξιούχους.
Η κατεδάφιση της κοινωνικής ασφάλισης με την υφαρπαγή των ασφαλιστικών εισφορών που αποτελούν τον πυρήνα της ασφαλιστικής «μεταρρύθμισης» θα βρει απέναντι όλους τους εργαζόμενους, όλη την κοινωνία.
Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να ενώσουν τις δυνάμεις τους με άλλα σωματεία και συλλόγους σε μια συμπόρευση για την αποτροπή της ψήφισης των μέτρων που επιβάλλουν κυβέρνηση και δανειστές.
Ο κοινός αγώνας όλων των εργαζομένων αποσκοπεί σε ένα αποκλειστικά δημόσιο ασφαλιστικό σύστημα και στο καθολικό δικαίωμα στην κοινωνική ασφάλιση για όλους χωρίς προϋποθέσεις.
Επίσης κοινός είναι ο αγώνας για ένα αναβαθμισμένο δημόσιο σχολείο που θα υπηρετεί πραγματικά τις ανάγκες των μαθητών και της κοινωνίας
Οι εκπαιδευτικοί, τα σωματεία μας και οι σύλλογοι διδασκόντων δεν θα συναινέσουν στην αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης. Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας αναζητά από την εκπαιδευτική κοινότητα έναν διάλογο παρωδία για την Παιδεία. Καλεί αυτή τη φορά τους Συλλόγους Διδασκόντων, να πάρουν μέρος στον διάλογο, με το να συνεδριάσουν και να στείλουν τις προτάσεις τους στην Επιτροπή Εθνικού Διαλόγου.
Δε θα διαφωνούσε κανείς ότι ο εθνικός και κοινωνικός διάλογος για την Παιδεία είναι σήμερα περισσότερο αναγκαίος από ποτέ αν την ίδια στιγμή δεν περνούσε στην ολομέτωπη «επίθεση», υλοποιώντας τις δεσμεύσεις του 3ου μνημονίου οι οποίες είναι αρνητικές για την εκπαίδευση και την κοινωνία.
Είναι πραγματικά πρόκληση, τη στιγμή που η κυβέρνηση δεν ικανοποίησε κανένα από τα αιτήματα μας, στις δεκάδες κινητοποιήσεις και παραστάσεις που έγιναν από την αρχή της χρονιάς, στο Υπουργείο, τις Διευθύνσεις Εκπ/σης, τις περιφερειακές Δ/νσεις, να καλεί, τάχα, σε διάλογο τους Συλλόγους Διδασκόντων.
Η συμμετοχή της Ομοσπονδίας στη διαδικασία δεν ήταν εύκολη, καθώς είναι πολλές οι φωνές που εκφράζουν δυσπιστία για τον διάλογο. Ωστόσο, συμμετέχει σε αυτόν για να γίνουν γνωστά τα προβλήματα των εκπαιδευτικών και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι εκπαιδευτικοί ενωμένοι συνεχίζουν να αγωνίζονται και να διεκδικούν τα παρακάτω:
Κάλυψη όλων των κενών εδώ και τώρα! Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους. Διεκδικούμε μαζικούς μόνιμους διορισμούς, μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων στην εκπαίδευση χωρίς όρους και προϋποθέσεις. Πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά, μισθολογικά δικαιώματα για τους αναπληρωτές και τους ελαστικά εργαζόμενους εκπαιδευτικούς. Καμιά τάξη πάνω από 20 παιδιά.
Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη γονιών και εκπαιδευτικών για λειτουργικά έξοδα του σχολείου, αποκλειστική χρηματοδότηση των σχολείων από τον Κρατικό Προϋπολογισμό και τις Σχολικές Επιτροπές.
Κανένα παιδί έξω από τη δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση. Δίχρονη Προσχολική Αγωγή. Ενιαίο 12χρονο Σχολείο για όλα τα παιδιά.
Να λειτουργήσουν επιτέλους τώρα και πλήρως όλες οι δομές γενικής και ειδικής αγωγής!».
