«Το άρθρο του δημοσιογράφου Β. Κακάρα που δημοσιεύτηκε στο φύλλο της Ελευθερίας του Σαββάτου 23/9/2017 έγινε δεκτό από εμάς, τους γονείς των παιδιών χωρίς σχολείο, με αισθήματα χαρμολύπης. Χαρά, γιατί επιτέλους αναδείχθηκε ένα μέρος της τραγικής αυτής ιστορίας, αλλά και λύπη μιας που το άρθρο περιλάμβανε μια σειρά από μικρές πλην σημαντικές ανακρίβειες. Προφανώς από λάθος πληροφόρηση. Εμείς λοιπόν που ζούμε αυτή την ιστορία θα θέλαμε να διευκρινίσουμε τα εξής:
1. Πληροφορηθήκαμε για την αναστολή λειτουργίας του Δημοτικού Σχολείου Σωτηρίτσας, μόλις την 31η Αυγούστου. Μάλιστα, η ενημέρωση έγινε μέσω δημοσιευμάτων και όχι από κάποια επίσημη πηγή του Δ. Αγιάς ή της Α’ βάθμιας Διεύθυνσης Λάρισας, ενώ ακόμη και σήμερα ουδείς μας έχει εξηγήσει επαρκώς (α) πώς ένα σχολείο που λειτουργεί επί δέκα και πλέον έτη στον ίδιο χώρο, ξαφνικά δεν είναι κατάλληλο για το έτος 2017-2018, (β) για ποιον λόγο και από ποιον κρίθηκε ακατάλληλο (γ) πότε και εάν πραγματοποιήθηκε αναζήτηση άλλου δημοτικού χώρου για τη λειτουργία του σχολείου στην ευρύτερη περιοχή της Σωτηρίτσας (δ) για πόσο διάστημα εκτιμάται ότι θα διαρκέσει η αναστολή λειτουργίας του σχολείου.
2. Την 11η Σεπτέμβρη, ημέρα του αγιασμού, οι γονείς των παιδιών του Δημοτικού Σχολείου Σωτηρίτσας προσπαθήσαμε να τα εγγράψουμε στο 1ο Δημοτικό Σχολείο της Αγιάς. Για την απόφασή μας αυτή συνεκτιμήθηκε το γεγονός ότι ο δρόμος που οδηγεί στην Αγιά από τα παράλια του ν. Λάρισας είναι καταφανώς ασφαλέστερος και πιο ευπρόσιτος από τον επαρχιακό δρόμο Βελίκας-Μελιβοίας. Εκτιμούμε ότι ως μόνιμοι κάτοικοι των παραλίων, ουδείς αμφισβητεί τις εμπειρίες μας κατά τη διάρκεια του χειμώνα, όπου η ολισθηρότητα του οδοστρώματος στον επαρχιακό δρόμο Βελίκας – Μελιβοίας αποτελεί κοινό τόπο. Απευθυνθήκαμε στον διευθυντή του Σχολείου Αγιάς απ’ όπου και λάβαμε τη διαβεβαίωση ότι τα παιδιά θα μπορούσαν να γίνουν δεκτά, καθώς δεν υπήρχε κανένα θέμα έλλειψης θέσεων ή «στοιβάγματος» στις εγκαταστάσεις του σχολείου. Καθόσον γνωρίζουμε (και με επιφύλαξη αναφέρουμε), η αίτησή μας δεν έγινε καν δεκτή, επειδή υπήρξε παρέμβαση από τον προϊστάμενο της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, κ. Βούλγαρη, στον διευθυντή του Σχολείου Αγιάς.
3. Ακολούθησε η επίσκεψή μας στο γραφείο του στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη Λάρισα η οποία αφενός απέβη άκαρπη αφετέρου ως μοναδικό αποτέλεσμα είχε κάποιες απειλές από τη μεριά του Διευθυντή ότι η μη φοίτηση των παιδιών μας αποκλειστικά και μόνο στο Δημοτικό Σχολείο Μελιβοίας θα τον ανάγκαζε να ζητήσει την παρέμβαση της Αστυνομίας και τον κοινωνικών δομών.
4. Αυθημερόν και μέσω της πληρεξουσίας δικηγόρου μας Στυλιανής Σωτηρίου, ζητήσαμε την παρέμβαση της εισαγγελικής αρχής για την εγγραφή των παιδιών μας και για την όσο ταχύτερη ρύθμιση της κατάστασης. Η εισαγγελία Λάρισας, λαμβάνοντας υπόψη το Π.Δ. 79/2017, διαπίστωσε ότι συντρέχουν αποχρώσες ενδείξεις παράβασης καθήκοντος και διέταξε τον σχηματισμό δικογραφίας για την περαιτέρω διερεύνηση της υπόθεσης περί αναστολή λειτουργίας του σχολείου Σωτηρίτσας και την εγγραφή των παιδιών σε νέο σχολείο. Εδώ να σημειωθεί ότι, σύμφωνα με το παραπάνω Π.Δ. (αρθρ. 8 παραγρ. 9) όταν ένα σχολείο ούτε καταργείται ούτε συγχωνεύεται με κάποιο άλλο, αλλά αναστέλλει τη λειτουργία του, οι μαθητές μπορούν να μεταγγραφούν σε πολυθέσιο σχολείο, εφόσον το σχολείο που αναστέλλει τη λειτουργία του είναι μονοθέσιο, διθέσιο και τριθέσιο.
Συνεπώς, η αίτησή μας να μετεγγράψουμε τα παιδιά στο πολυθέσιο σχολείο Αγιάς και όχι στο τριθέσιο Μελιβοίας, καθώς έτσι αποφασίσαμε ως υπεύθυνοι κηδεμόνες και ασκούντες την επιμέλεια, ήταν απολύτως λογική και σύννομη.
Άλλωστε, όπως ο παραπάνω νόμος έχει ορθά προβλέψει, από τη στιγμή που τα παιδιά είναι εγγεγραμμένα σε ένα ολιγοθέσιο σχολείο, οι γονείς έχουν δικαίωμα να ζητήσουν μετεγγραφή σε ένα πολυθέσιο σχολείο με σκοπό την αναζήτηση καλύτερης ποιότητας εκπαίδευση για τα παιδιά τους.
5. Συνεχίζοντας τον αγώνα μας να μετεγγράψουμε τα παιδιά μας σε κάποιο δημοτικό σχολείο, μιας που τα παιδιά μας είναι αυτά που πρωτίστως πλήττονται από αυτή την κατάσταση, η δικηγόρος μας επικοινώνησε την Τρίτη 19 Σεπτέμβρη με τον προϊστάμενο του Δημοτικού Σχολείου Μελιβοίας για να υποβάλει εκεί την αίτηση μετεγγραφής. Έλαβε όμως την ενημέρωση ότι τα παιδιά δεν είναι εγγεγραμμένα στο σχολείο Μελιβοίας και γι’ αυτό τον λόγο δεν ήταν δυνατόν να υποβληθεί σ’ αυτόν η αίτηση.
Συνεπώς, με την αναστολή λειτουργίας του Σχολείου της Σωτηρίτσας οι μαθητές δεν μετεγγράφησαν αυτόματα στο Δημοτικό της Μελιβοίας. Το Π.Δ. 79/2017 ορίζει ότι από τη στιγμή που το σχολείο ούτε καταργείται ούτε συγχωνεύεται με κάποιο άλλο αλλά αναστέλλεται η λειτουργία του, οι μαθητές δεν μετεγγράφονται αυτόματα, με απόφαση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, σε κάποιο συγκεκριμένο Σχολείο, γι‘ αυτό και ορθά ο Προϊστάμενος του Δημοτικού Σχολείου της Μελιβοίας δεν μπορούσε να κάνει δεκτή την αίτηση μετεγγραφής. Άρα, τα παιδιά μας παρέμειναν εγγεγραμμένα στο 3/θέσιο (υπό αναστολή) Σχολείο της Σωτηρίτσας.
Ακολούθως, και μη γνωρίζοντας σε ποιο σχολείο να υποβάλουμε τις αιτήσεις μετεγγραφής, αφού στο μεν της Μελιβοίας δεν ήταν εγγεγραμμένα το δε της Σωτηρίτσας ήταν σε αναστολή, τις υποβάλαμε στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας. Τα παραπάνω αναφέρονται καθώς στο από 23-9-2017 δημοσίευμά σας πληροφορούμαστε ότι «η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Μελιβοίας – σε συνεννόηση με τις εκπαιδευτικές υπηρεσίες – θα κληθεί από μεθαύριο Δευτέρα να προχωρήσει σε «αναζήτηση» μαθητών που αδικαιολόγητα απουσιάζουν από το σχολείο επί τόσες μέρες για να διαπιστωθεί επίσης και με ποιανού απόφαση ή ευθύνη τα παιδιά παραμένουν στο σπίτι τους».
Και εδώ αναδεικνύεται περίτρανα το ερώτημα: Τελικά, είναι (μετ-)εγγεγραμμένα παιδιά μας στο δημοτικό σχολείο Μελιβοίας; Κι αν ναι, με ποιανού απόφαση και υπό ποιες συνθήκες καθώς προφανώς δεν συναινέσαμε ποτέ σε αυτή τη μετεγγραφή.
6. Ένα από τα πιο ανακριβή στοιχεία που ατυχώς δημοσιεύτηκε στο άρθρο της 23 Σεπτεμβρίου 2017 ήταν ότι το Σχολείο της Μελιβοίας προήχθη σε 5/θέσιο ταυτόχρονα με την αναστολή λειτουργίας του σχολείου της Σωτηρίτσας και μάλιστα για να καλύψει τις πιθανές επαυξημένες απαιτήσεις που απέρρεαν από την αναστολή του σχολείου Σωτηρίτσας.
Τούτο, όπως εύκολα και καταφανώς αποδεικνύεται, είναι πέρα για πέρα αναληθές. Η προαγωγή του σχολείου Μελιβοίας σε πολυθέσιο έγινε την 19η Σεπτέμβρη (ΑΔΑ: 71Ψ34653ΠΣ-3Ε4) και φυσικά πολύ μετά την έγγραφη εκδήλωση της πρόθεσής μας για μετεγγραφή των παιδιών μας στο 1ο Δημοτικό της Αγιάς. Καθώς η δύναμη του σχολείου Μελιβοίας δεν έχει μεταβληθεί σημαντικά, αφού τα παιδιά μας δεν έχουν ακόμη εγγραφεί σε αυτό, μας προκαλεί εντύπωση η σπουδή και η βιασύνη της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας να προάγει το σχολείο Μελιβοίας σε πολυθέσιο. Θα θέλαμε να πιστέψουμε ότι επρόκειτο για μια προγραμματισμένη και καλά αιτιολογημένη απόφαση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και όχι για ένα ακόμη μέτρο πίεσης μας να μετεγγράψουμε τα παιδιά μας στο σχολείο Μελιβοίας και όχι σε αυτό της Αγιάς, όπου ως γονείς και με απόλυτο κριτήριο το καλό των παιδιών μας έχουμε αποφασίσει και δικαιούμαστε νόμιμα να πράξουμε.
7. Δέκα πέντε μέρες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, δέκα εννιά μαθητές, τα παιδιά μας, έναντι των οποίων όλοι απολογούμαστε, αναρωτιούνται, γιατί το σχολείο τους έκλεισε ξαφνικά και αν έχουν κάνει κάτι κακό και δεν τους δέχονται στο σχολείο. Είμαστε οι πρώτοι που αγωνιούν για την εξεύρεση λύσης που θα διασφαλίζει την ασφαλέστερη δυνατή μεταφορά των παιδιών μας στο σχολείο, την ομαλή ένταξή τους στο νέο σχολικό περιβάλλον και την πρόοδό τους. Καλή σχολική χρονιά» καταλήγει η επιστολή.
(Σ.Σ.: Το δημοσίευμα αφορούσε στην εισαγγελική παρέμβαση, παρέθετε γεγονότα και εστίασε κυρίως στο γεγονός ότι οι μαθητές δεν παρακολούθησαν ακόμη μαθήματα. Σε αυτό το πλαίσιο μαζί με την είδηση για την εισαγγελική παρέμβαση, μεταφέρθηκαν αποσπάσματα των θέσεων των εμπλεκομένων όπως – μέσω δημοσιευμάτων - είχαν καταγραφεί το προηγούμενο διάστημα.
Είναι σαφές ότι – άσχετα από την αλήθεια - υπάρχει απόκλιση στο πώς η κάθε πλευρά αιτιολογεί τις εξελίξεις αλλά αυτό δεν αφορούσε στην ουσία του εν λόγω δημοσιεύματος. Ως εκ τούτου δεν μπορεί να υπήρξαν «σημαντικές ανακρίβειες» πολύ δε περισσότερο παραπληροφόρηση).