Διαδικτυακές δράσεις - επιμορφώσεις μαθητών και εκπαιδευτικών για το ‘21

Συνεργασία του 5ου Γυμνασίου με το Αρχείο Χαρτογραφικής Κληρονομιάς Θεσσαλονίκης

Την άνοιξη του 2022 εντάχθηκε στο Σχέδιο δράσης που υλοποιεί το 5ο Γυμνάσιο Λάρισας στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού έργου - εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, με θέμα: «1821. Η Ελληνική Επανάσταση μέσα από το πρίσμα μιας σύγχρονης πραγματικότητας και αισθητικής» η συνεργασία με το Αρχείο Χαρτογραφικής Κληρονομιάς της Θεσσαλονίκης.

Η συνεργασία αυτή, που ευοδώθηκε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και επιτυχία σε όλη τη διάρκειά της, αφορούσε τη διάθεση προς αξιοποίηση πολύτιμου αρχειακού υλικού από μέρους του Αρχείου και την πραγματοποίηση μιας σειράς διαδικτυακών δράσεων - εκπαιδευτικών προγραμμάτων του προσκεκλημένου φορέα, για τους μαθητές, τις μαθήτριες, αλλά και τους εκπαιδευτικούς του προγράμματος, τα οποία κρίθηκαν απολύτως συναφή με το αντικείμενο της εργασίας μας και πραγματοποιήθηκαν με επιτυχία στις 12 - 13 Απριλίου και 4 Μαΐου 2022, αντίστοιχα. Στο πρώτο μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος για τους μαθητές και τις μαθήτριες, με τίτλο: «Χάρτα - ο τόπος και η ουτοπία της Επανάστασης», παρουσιάστηκε η Χάρτα του Ρήγα Φεραίου, οι κρυφοί συμβολισμοί της και τα νοήματα που μεταφέρουν, μέσα από τα οποία διαφαίνεται το όραμα του Ρήγα για μια ελεύθερη, δημοκρατική, ισχυρή πολιτεία, ενώ στο 2ο μέρος, με τίτλο: «Ερευνώ και ανακαλύπτω παρέα με τους χάρτες την Επανάσταση του 1821», παρουσιάστηκαν τα κύρια γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από χάρτες και άλλο αρχειακό υλικό του προσκεκλημένου φορέα, δίνοντας στα παιδιά το κίνητρο και τη δυνατότητα, συνδέοντας την ιστορία - γεγονότα με τον τόπο και τον χώρο όπου συνέβησαν, να ζωντανέψουν ως παραστάσεις τα γεγονότα αυτά και να τα συνδέσουν με το σήμερα.
Στο τρίτο μέρος του προγράμματος, που αφορούσε τους εκπαιδευτικούς. με θέμα «Ρήγας Βελεστινλής, Χάρτα της Ελλάδος: Η Εποχή, ο Χάρτης, η Επανάσταση. Αξιοποιώντας αρχειακό και χαρτογραφικό υλικό στην εκπαιδευτική διαδικασία» και μέσα από το παράδειγμα της Χάρτας του Ρήγα, παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν τρόποι ένταξης και αξιοποίησης των χαρτών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Στις δράσεις συμμετείχε το σύνολο των μαθητών και μαθητριών της Γ’ Τάξης του 5ου Γυμνασίου και ικανός αριθμός εκπαιδευτικών του σχολείου.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί ήταν οι εξής: Χατζηαβραάμ Αγγελική, συντονίστρια, Καραγγέλη Ευαγγελή, Κοστρίπα Βάγια, Δάρτζαλη Όλγα και Φωτόπουλος Θωμάς.