Όσο πιο γρήγορα φύγει τόσο καλύτερα για τον τόπο. Χρειαζόμαστε ένα νέο ξεκίνημα, θεμελιωμένο στη Συμφωνία Αλήθειας του Κυριάκου Μητσοτάκη. Σ’ αυτήν την προσπάθεια, η ΝΔ έχει την παιδεία στις άμεσες προτεραιότητές της. Για τον λόγο αυτό οφείλουμε να εργαστούμε εντατικά και συστηματικά, ώστε να είμαστε έτοιμοι για την στιγμή που θα αναλάβουμε τις τύχες της χώρας». Αυτά τόνισε, μεταξύ άλλων, ο υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Λαρίσης, κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, κατά την ομιλία του στην ολομέλεια του Τομέα.
Ο κ. Χαρακόπουλος εξαπέλυσε δριμεία επίθεση εναντίον της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, λέγοντας ότι «βρίσκεται σε ελεύθερη πτώση. Η αξιοπιστία της στην κοινωνία οδηγείται στο ναδίρ. Επιδιώκουν να παρατείνουν την παραμονή τους στην εξουσία με κάθε κόστος. Επιλέγουν ακόμη και τη συνταγματική εκτροπή, ακόμη και τον ροζ εκβιασμό».
Ιδιαίτερα για την παιδεία, ανέφερε ότι, «όπως ο Κυριάκος Μητσοτάκης απέδειξε στην προ ημερησίας διατάξεως συζήτηση στη Βουλή, τα δύο σχεδόν χρόνια της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ θα γραφούν με μελανά γράμματα. Ένα ρεσιτάλ αναχρονισμού, ιδεοληψιών, περιθωριακών εμμονών χαρακτηρίζουν την πολιτική Μπαλτά-Φίλη. Όραμά τους η επικράτηση των παθογενειών των περασμένων δεκαετιών. Σύμμαχοί τους οι αιώνιοι φοιτητές, η κομματοκρατία, οι οπαδοί της μετριότητας και της ήσσονος προσπάθειας. Είναι ένας συνασπισμός της αντίδρασης και της οπισθοδρόμησης».
Η αντι-μεταρρύθμιση…
Το στέλεχος της αξιωματικής αντιπολίτευσης υποστήριξε ότι «παντού συντελείται ένα ολέθριο πρόγραμμα αντι-μεταρρύθμισης» και απαρίθμησε μια σειρά από κυβερνητικά μέτρα και αποφάσεις που έχουν πλήξει την παιδεία:
* Υποβάθμιση ολοήμερου σχολείου.
* Κατάργηση πρότυπων σχολείων.
* Προαγωγή με βαθμούς πολύ κάτω από τη βάση.
* Περιορισμός των εξετάσεων στο Γυμνάσιο σε 4 μαθήματα.
* Αύξηση μονόωρων μαθημάτων.
* Ακύρωση στην πράξη των Συμβουλίων Ιδρυμάτων των Πανεπιστημίων.
* Επαναφορά αιωνίων φοιτητών.
* Επιχείρηση “κρατικοποίησης” των ιδιωτικών σχολείων.
* Κατάργηση στην πράξη της αξιολόγηση εκπαιδευτικού συστήματος και εκπαιδευτικών.
* Θέσπιση της εκλογής των Διευθυντών Σχολείων από υφισταμένους τους.
* Προσπάθεια να μπει στενός κορσές στα μεταπτυχιακά.
Τέλος, ο κ. Χαρακόπουλος έκανε ιδιαίτερη αναφορά στις αλλαγές στα μαθήματα της Ιστορίας και των Θρησκευτικών, τονίζοντας ότι:
* αφαιρέθηκε από την εξεταστέα ύλη το κεφαλαίου για την ιστορία του Παρευξείνιου Ελληνισμού, ώστε να μη διδάσκεται η Γενοκτονία του ποντιακού ελληνισμού,
* μειώθηκαν οι ώρες διδασκαλίας των αρχαίων ελληνικών, ενώ
* αλλάζουν το μάθημα των Θρησκευτικών σε θρησκειολογία, χωρίς διάλογο με την εκκλησία.
Ανοίγουν μέτωπα, τεχνητά, με σκοπό την πόλωση, τη συσπείρωση του αριστερού ναυάγιου. Υψώνουν σημαίες ψευδο-επαναστατικότητας για να κρύψουν την πλέον υποχωρητική πολιτική τους απέναντι στους χθεσινούς μισητούς δανειστές. Κτυπούν αξίες, υπονομεύουν θεμέλια του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος με πρόσχημα την πρόοδο, ανοίγουν χάσματα και προκαλούν τριβές και συγκρούσεις, τη στιγμή που ο ελληνισμός χρειάζεται να ενώσει τις δυνάμεις του για να μην βυθιστεί».
