Στη Λάρισα θα βρεθεί την Τρίτη 22 Νοεμβρίου ο πρόεδρος του πολιτικού φορέα «Ελλήνων Συνέλευσις» Αρτέμης Σώρρας.

Δείτε εδώ φάσεις από τον αγώνα ΑΕΛ - ΠΑΝΙΩΝΙΟΣ

H Συντονιστική Γραμματεία της Προοδευτικής Ενότητας - Καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα πραγματοποιήσει σε ολομέλεια την Τετάρτη 23 Νοεμβρίου

Στη ΧΕΝ Λάρισας αρχίζουν νέα τμήματα εκμάθησης και χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών για αρχάριους (χρήση Word, Windows, Internet & email) για γυναίκες και άνδρες, κάθε ηλικίας,

Τη διεξαγωγή γραπτού διαγωνισμού για την επιλογή των μαθητών που θα συμμετάσχουν στην ημερίδα «EUROSCOLA» του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στο Στρασβούργο στις 20 Iανουαρίου 2017, αποφάσισε η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας.

Τη συμμετοχή τους στην 24ωρη απεργία, των εργαζομένων στον δημόσιο τομέα, ανακοινώνουν οι εκπαιδευτικοί της ΕΛΜΕ Ν. Λάρισας, την Πέμπτη 24 Νοεμβρίου, καθώς και στην απεργιακή συγκέντρωση, στις 10:30 το πρωί, στην πλατεία ταχυδρομείου.

Η 4η Δημοτική Κοινότητα   του Δήμου Λαρισαίων ενημερώνει τους κατοίκους της ότι μετακόμισε τα γραφεία της από την οδό Ακαδημίας 26 στο ''Κονάκι του Αβέρωφ'', στη Διεύθυνση Μανώλη Ανδρόνικου 37, συνοικία   Νέα   Πολιτεία.

Την Παρασκευή 25 Νοεμβρίου στις 8.30 μμ θα πραγματοποιηθεί  Συναυλία με Έντεχνη Λαϊκή Μουσική στην Τερψιθέα  (Κοινότητα- ισόγειο αίθουσα εκδηλώσεων), με μουσικό σχήμα του Δήμου Λαρισαίων, το οποίο αποτελείται από τους Σπύρο Καβαλιεράτο, Βαγγέλη Τσιαπλέ, Αλέξανδρο Τσιωνά, Μαριάννα Ζάχου.

Εκδήλωση με θέμα «Ελάτε να γνωρίσουμε και να παίξουμε με τις υγιεινές τροφές» πραγματοποιεί η αντιδημαρχία Κοινωνικής Πολιτικής του Δήμου Λαρισαίων σε συνεργασία με τον Δήμο Τυρνάβου, την Τετάρτη 23 Νοεμβρίου, στις 5 το απόγευμα στην αίθουσα εκδηλώσεων του 3ου δημοτικού σχολείου Τυρνάβου.

Η «Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών», σε ανακοίνωσή της αναφέρει: «Η πολιτική και εκπαιδευτική προτεραιότητα στην ειδική αγωγή προκύπτει επιτακτικά για πολλούς και σημαντικούς λόγους. Δεν αποτελεί κάποιου είδους παραχώρηση αλλά μορφωτικό και κοινωνικό δικαίωμα για την πρώτιστη επιλογή της διαρκούς και συστηματικής προαγωγής «ίσων ευκαιριών γι’ όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες».