Σύμφωνα, λοιπόν, με τα στοιχεία τα Δημοτικά και τα Νηπιαγωγεία δεν εμφανίζουν ιδιαίτερο πρόβλημα αφού όσον αφορά τα Δημοτικά ποσοστό 40,87% έχουν συνολικά 15 έως 20 μαθητές και 43,97% κάτω από 15 μαθητές. Στα Νηπιαγωγεία το 44,76% έχει 15 έως 20 μαθητές, το 36,72% κάτω από 15 μαθητές, ενώ το 18,37% έχουν από 21 έως 25 μαθητές και μόλις το 0,15% πάνω από 25 μαθητές, όπου και έχει υπάρχει η διευκρίνιση ότι οφείλεται κυρίως σε εγγραφές και όχι σε φυσική παρουσία. Το πρόβλημα με τα υπερπληθή τμήματα εντοπίζεται κυρίως στα Γυμνάσια όπου 71,29% αφορά τμήματα με 21 έως 27 μαθητές και ακολουθούν τα Γενικά Λύκεια όπου 21 έως 27 μαθητές έχει το 46,15% των τμημάτων. Σύμφωνα με τον περιφερειακό διευθυντή Εκπαίδευσης, Δρ. Γεώργιο Δοδοντσάκη, οι πίνακες προέκυψαν από την ανάγκη να δοθεί μια επίσημη απάντηση αναφορικά με τον αριθμό των μαθητών στα τμήματα και να μπορέσουν να εξαχθούν ασφαλή συμπεράσματα. Παραδέχεται ότι στις σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας υπάρχει πρόβλημα, αλλά δυστυχώς δεν υπάρχουν κενές αίθουσες για να μπορούν να σπάσουν τα τμήματα. Σε κάποιες περιπτώσεις πάλι, όπως λέει, μπορεί να εμφανίζεται ένας μεγάλος αριθμός όπως π.χ. στους Σοφάδες, αλλά αυτό αφορά κυρίως εγγραφές και όχι παρακολούθηση μαθημάτων με φυσική παρουσία. Αναλυτικά οι πίνακες κατανομής των μαθητών στις σχολικές μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας έχουν ως εξής:
Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
* Τα υπερπληθή τμήματα με μαθητές άνω των 25 οφείλονται σε εγγραφές και όχι σε φυσική παρουσία των μαθητών
B/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
*Τα υπερπληθή τμήματα με μαθητές άνω των 25 ή των 27 οφείλονται σε εγγραφές και όχι σε φυσική παρουσία των μαθητών
Ν.ΠΟΛΥΓΕΝΗ
