Το σημαντικότερο ζήτημα από το οποίο εξαρτάται η δομή ενός κράτους από την αρχαιότητα ως και σήμερα είναι η Παιδεία, και η εκπαίδευση, «Παιδεία δε των ον ημίν μόνον εστίν αθάνατων και θείον» Πλούταρχος. Από τα ανθρώπινα πράγματα μόνον η παιδεία είναι αθάνατη και θεία. Η Παιδεία αποτελεί το θεμέλιο της δομής ενός κράτους. Δυστυχώς η χώρα μας βρίσκεται στην κυριολεξία σε άγρυπνο κώμα και όλες οι πολιτικές δυνάμεις και ιδιαίτερα τα κόμματα εξουσίας, δεν δείχνουν απολύτως καμιά διάθεση να συνεννοηθούν, να συναινέσουν. Άλλαξαν τα σχολικά βιβλία, ένας χυδαίος συνδικαλισμός διέφθειρε την ουσία της Παιδείας, ενώ παράλληλα μια πρωτοφανής ιδεολογική τρομοκρατία επιβλήθηκε στα σχολεία και στα πανεπιστήμια. Ο οιοσδήποτε τυχάρπαστος πολιτικάντης που διοριζόταν υπουργός Εθνικής Παιδείας επεδίωκε μια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, η οποία φυσικά αποτύχανε, ενώ προκαλούσε κύματα ανεξέλεγκτης βίας, καταλήψεων σχολείων (ελληνική πρωτοτυπία και αυτό) και τρομοκρατίας σε ολόκληρη τη χώρα. Η Ελλάδα είναι η μόνη χώρα του κόσμου στην οποία η εγκύκλιος εκπαίδευση δεν έχει καμία υπόληψη στα μέλη της κοινωνίας. Ας τολμήσει ο υπουργός Παιδείας να επιτρέψει απεριόριστο αριθμό απουσιών! Κανείς μαθητής δεν πρόκειται να πηγαίνει στο σχολείο! Και αυτό γιατί ο μαθητής θεωρεί σήμερα το σχολείο άχρηστο απεχθές και κουραστικό. Και αυτό γιατί η Ελλάδα διατηρεί άλλη μια παγκόσμια πατέντα, το Φροντιστήριο! Ο μαθητής πηγαίνει για να μάθει στο φροντιστήριο, ενώ στο σχολείο πηγαίνει από υποχρέωση, αυτό κατάφεραν όσοι κυβερνούν τον τόπο. Η ελληνική οικογένεια αιμορραγεί οικονομικά από το καρκίνωμα του φροντιστηρίου, ακόμη και σε μαθητές του δημοτικού! Και οι πολιτικάντηδες έχουν το θράσος να ομιλούν για μεταρρύθμιση ή καλύτερα για επανίδρυση του κράτους. Μετέτρεψαν το Λύκειο σε έναν εκβιαστικό μηχανισμό εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, χωρίς κανέναν επαγγελματικό προσανατολισμό. Ο μαθητής ήδη από το Γυμνάσιο δεν ενδιαφέρεται για να μάθει γράμματα, αλλά για να «περάσει» στο πανεπιστήμιο. Η ολοκληρωτική απαξίωση και αποτυχία των πανελλήνιων εξετάσεων (ακόμη μια νεοελληνική εφεύρεση). Πώς δύναται όμως να αλλάξει αυτή η κατάσταση όταν για την ελληνική εκπαίδευση δεν αποφασίζουν οι πνευματικοί άνθρωποι και τα πανεπιστήμια, αλλά οι πολιτικάντηδες και οι εργατοπατέρες. Ας τολμήσει επιτέλους κάποιος να θέσει εκτός νόμου τα φροντιστήρια, να καθιερώσει δωδεκάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση, να καταργήσει τον συνδικαλισμό των δασκάλων, και ο υπουργός Εθνικής Παιδείας να ορίζεται από την Ακαδημία και τον πνευματικό κόσμο, και όχι από την κομματική συναλλαγή. Το πρόβλημα όμως είναι ότι οι εκάστοτε κυβερνήσεις δεν αντιδράνε γενικώς, αφήνοντας τα πράγματα να πορεύονται με τον αυτόματο πιλότο. Κύριοι των εξουσιών. Το ψεκάστε, σκουπίστε τελειώσατε ήταν διαφημιστικό σλόγκαν υγρού καθαρισμού παραθύρων. Εσείς όσο και να ψεκάσετε δεν θα καθαρίσετε εύκολα! Τα δύσκολα, ΕΡΧΟΝΤΑΙ.
Φασίανης Ηλίας, υπεύθυνος κινητοποιήσεως Ν.Ε. ΛΑ.Ο.Σ. Λάρισας
