Του κ. Βασίλη Ζωγράφου, μέλους της ΕΣΑΚ-ΔΕΕ και αντιπροέδρου στο Σύλλογο Εκπαιδευτικών Α’/βάθμιας Εκπαίδευσης
Αρνητική εικόνα για το δημόσιο σχολείο προκαλεί η αργοπορία του ΠΥΣΠΕ να προχωρήσει στις τοποθετήσεις των ειδικοτήτων στα σχολεία. Τα ολοήμερα είναι γυμνά από εκπαιδευτικούς, η πρωινή ζώνη έχει σοβαρές ελλείψεις και οι υπηρεσίες σφυρίζουν αδιάφορα. Είχε χρόνια να υπάρξει τέτοια αδικαιολόγητη καθυστέρηση. Οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών στα σχολεία είναι το στοιχειώδες που πρέπει να έχει το δημόσιο σχολείο. Αλήθεια οι προϊστάμενοι, τους οποίους η πολιτεία εμπιστεύτηκε γνωρίζουν τις ανάγκες των σχολικών μονάδων! Αν είναι γνώστες, γιατί παρακολουθούν απαθείς! Η αγανάκτηση των γονέων φουντώνει από την απάθεια που τους διακρίνει. Ο εμπαιγμός που γίνεται σε βάρος των εκπαιδευτικών που εργάζονται στην Π.Ε. δεν έχει προηγούμενο.
Οι μικρορουσφετολογικές πρακτικές αγγίζουν τα όρια του γελοίου. Έχει χαθεί η αξιοπιστία. Φαίνεται οι υπεύθυνοι δεν έχουν αντιληφθεί τη σοβαρότητα της κατάστασης. Δεν έχουν καταλάβει πως το Δημόσιο δεν είναι τσιφλίκι τους. Δεν έχουν καταλάβει πως δεν έχουν δικαίωμα να απαξιώνουν το δημόσιο σχολείο στα μάτια της κοινωνίας. Επειδή στα λόγια από τον Ιούνη όλα τα είχαν λυμένα, άλλο είναι να κάνεις διακηρύξεις στο κενό και άλλο είναι η σκληρή πραγματικότητα. Στην πράξη το ΥΠΕΠΘ, το ΠΥΣΠΕ και η Διοίκηση έχουν ξεπέσει στα μάτια των εκπαιδευτικών, των γονιών. Κανένας πλέον δεν τους ανέχεται. Το Δημόσιο σχολείο, η Παιδεία γενικότερα δεν μπορεί να είναι χώρος ψευτοαντιπαραθέσεων των διάφορων υπηρεσιακών παραγόντων, συνδικαλιστών που πουλάνε εκδούλευση για τα αυτονόητα. Το ΠΥΣΠΕ, οι υπηρεσίες της Π.Ε. άμεσα πρέπει να συνεδριάσουν να σοβαρευτούν και να τοποθετήσουν τους εκπαιδευτικούς στα σχολεία γιατί αυτά υπολειτουργούν. Διαφορετικά δεν έχουν λόγο να είναι σε υπεύθυνες θέσεις, ούτε να κάνουν μπαλάκι τις ευθύνες τους. Οι αιρετοί δεν μπορεί να ταυτίζονται με τη Διοίκηση. Ο ρόλος τους είναι να υπηρετούν το Δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούς και όχι να κρύβουν τις δυσλειτουργίες και τις όποιες σκοπιμότητες των υπηρεσιών. Δεν πάει άλλο με το συνεχόμενο αλαλούμ στην Π.Ε και ας βγάλουν χρήσιμα συμπεράσματα όλοι όσοι εμπλέκονται άμεσα -έμμεσα εκπαιδευτικοί -γονείς με το δημόσιο σχολείο.
