«Tο σύγχρονο σχολικό περιβάλλον γεννά σήμερα ένα γόνιμο και σοβαρό προβληματισμό πάνω σε θέματα παραβατικής συμπεριφοράς και σχολικής βίας. Το γεγονός αυτό οδηγεί τόσο στην αναζήτηση των αιτίων του φαινομένου όσο και στη λήψη προληπτικών και θεραπευτικών μέτρων από την οικογένεια και κατ’ επέκταση από το σχολικό περιβάλλον». Αυτά τόνισε χθες μεταξύ άλλων στο πλαίσιο μιας ενδιαφέρουσας ανοιχτής συζήτησης στο βιβλιοπωλείο «Παιδεία» για τη σύγχρονη παιδαγωγική η φιλόλογος κ. Ελένη Διβάνη.
Η κ. Διβάνη σημείωσε ακόμη ότι είναι ιδιαίτερα σημαντική η συνεργασία οικογένειας - σχολείου για την αποτροπή φαινομένων σχολικής βίας και νεανικής παραβατικότητας, καθώς και η συνδρομή των αρμόδιων υπηρεσιών Ψυχικής Υγείας και Συμβουλευτικής. Η σωστή ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού κατέληξε μπορεί να οδηγήσει στην ουσιαστική αντιμετώπιση του προβλήματος.
Για την αποδοχή του Ιντερνετ από μία μεγάλη μερίδα της νεολαίας έκανε λόγο στην ομιλία της με θέμα «Παιδί και διαδίκτυο» η ψυχολόγος – ψυχοθεραπεύτρια Gestalt κ. Αποστολία Ξηρομερήσιου η οποία τόνισε μεταξύ άλλων τα εξής: «Το ιντερνετ έχει μπει για τα καλά τόσο στη ζωή των ενηλίκων, όσο και των μικρών παιδιών που ξεκινούν να το χρησιμοποιούν. Τι συμβαίνει όμως όταν αυτό το κατά τα άλλα πολύτιμο και διασκεδαστικό εργαλείο, φέρνει το παιδί αντιμέτωπο με σοβαρούς κινδύνους; Το Διαδίκτυο είναι ένας χώρος, όπου προσφέρει στο παιδί ή στον έφηβο την ευκαιρία να αντλήσει πλήθος αξιόπιστων πληροφοριών, να αναπτύξει νέες φιλίες, να ενσαρκώσει πολλαπλούς ρόλους και χαρακτήρες μέσα από μια εικονική πραγματικότητα. Ωστόσο από τη χρήση του Διαδικτύου ελλοχεύουν διάφοροι κινδύνοι αφού το παιδί μπορεί να έλθει σε επαφή με διάφορα άτομα, τα οποία μπορούν να κρυφτούν πίσω από την ανωνυμία τους και να εκμεταλλευτούν την παιδική αφέλεια και περιέργεια. Η φύση του είναι ιδιαίτερα ελκυστική και αυτό έχει ως αποτέλεσμα την πολύωρη απασχόληση μαζί του. Αυτό εκ πρώτης όψεως φαίνεται αθώο, όταν όμως ξεπερνά τα φυσιολογικά όρια μπορούμε να μιλήσουμε για εθισμό από αυτό. Η επίμονη ενασχόληση με τον υπολογιστή μπορεί να υποδηλώνει ότι το παιδί βιώνει έντονη ανάγκη για απόσυρση, για αποφυγή διαπροσωπικών επαφών, και αναζήτησης νοήματος μέσω επαφής με την τεχνητή πραγματικότητα. Οι παράγοντες οι οποίοι συνδέονται με την υπερβολική χρήση του διαδικτύου και του υπολογιστή γενικότερα μπορεί να είναι άγχος, κατάθλιψη, διαταραχές προσωπικότητας, κοινωνική».
Τη χθεσινή συζήτηση διοργάνωσε η ΕΛΟΣΥΛ και το βιβλιοπωλείο «Παιδεία» και συντόνιζε η πρόεδρος της ΕΛΟΣΥΛ κ. Δήμητρα Μπαρδάνη.
Σ.Ο
