στο πλαίσιο των δράσεων και εκδηλώσεων για τον εορτασμό των 200 ετών από την Επανάσταση του 1821, που υλοποιούνται διά της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, σε συνεργασία με Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και αντίστοιχες εκπαιδευτικές δομές, πραγματοποιεί διαδικτυακή εκδήλωση – εσπερίδα με τίτλο «Ρήγας ο Βελεστινλής σπύρει τον σπόρον της ελευθερίας εις τους Έλληνας... » που θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 19 Μαΐου και ώρα 7 μ.μ. Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία με την Επιστημονική Επιτροπή Μελέτης Φερών – Βελεστίνου – Ρήγα. Το πρόγραμμα της εσπερίδας διαμορφώνεται ως εξής:
-7:00 – 7:15.
Χαιρετισμός του περιφερειακού διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας Δρ Γεώργιου Δοδοντσάκη
-7:15 – 7:30 Χαιρετισμοί επισήμων.
-7:30 – 8:30 Κεντρική ομιλία του Δρ Δημήτριου Καραμπερόπουλου, προέδρου της Επιστημονικής Επιτροπής Μελέτης Φερών – Βελεστίνου – Ρήγα και επιστημονικού συνεργάτη του Σπουδαστηρίου Ιστορίας της Ιατρικής του Πανεπιστημίου Αθηνών.
-8:30-9:00 Ερωτήσεις – Συζήτηση.
Συντονίστρια: Σοφία Κανταράκη, υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Δ.Ε. Μαγνησίας. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά μέσω του συνδέσμου: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/sofikant και μπορούν να συμμετάσχουν μαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης απ’ όλη τη Θεσσαλία σ’ αυτή την εκδήλωση η οποία πιθανόν να ενισχύσει τοπικές δράσεις σχολείων, καθώς και πολιτιστικά προγράμματα με θέμα τα 200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821. Η Τοπική Συντονιστική Ομάδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Περιφερειακής Ενότητας Μαγνησίας θα γνωστοποιήσει άμεσα ένα σύνολο δράσεων και εκδηλώσεων που θα πραγματοποιηθούν στη Μαγνησία επιχειρώντας να συμβάλει στον κεντρικό σχεδιασμό της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, στο μεγάλο, δύσκολο, ωστόσο προκλητικό εγχείρημα υλοποιώντας δράσεις που σκοπό έχουν να βιωθεί αφενός το θεμελιώδες για τους Έλληνες ιστορικό αυτό γεγονός από όλους τους εμπλεκόμενους και πρωτίστως από τους/τις μαθητές και μαθήτριες, με τρόπο εξαιρετικό, αφετέρου να αναδειχθεί η ιστορική σημασία του και οι παρακαταθήκες που αφήνει για το μέλλον της χώρας.
