Χθες για τη δράση αυτή πραγματοποιήθηκε συνέντευξη Τύπου στο θέατρο «Κώστας Τσιάνος» από εκπροσώπους των εμπλεκόμενων φορέων, ήτοι από τον προϊστάμενο της Περιφερειακής Εκπαίδευσης Θεσσαλίας κ. Γιώργο Δοδοντσάκη, τον πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου Λάρισας κ. Δημήτρη Δεληγιάννη, την καλλιτεχνική διευθύντρια του Θεσσαλικού Θεάτρου κ. Κυριακή Σπανού, τον πρόεδρο του Θεσσαλικού Θεάτρου κ. Νίκο Καλτσά και την προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Διεύθυνσης Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας κ. Χριστίνα Ηλιάδη.
Τη συνέντευξη Τύπου άνοιξε ο κ. Δοδοντσάκης που σημείωσε ότι «Πριν από αρκετό καιρό, νομίζω ήταν Ιούνιος του περασμένου έτους, με επισκέφτηκε στο γραφείο η κ. Σπανού η οποία μετέφερε μια ιδέα που τη βρήκα καταπληκτική. Ποια ήταν η ιδέα; Να οργανώσουμε ένα μαθητικό φεστιβάλ θεάτρου με θέμα κατά βάση το αρχαίο δράμα, χωρίς βέβαια να είναι περιοριστικό. Εχοντας στο μυαλό μου ότι οι αρχαίοι Ελληνες είχαν ως βασικό μάθημα τη θεατρική αγωγή-θεατρική σπουδή και σε συνδυασμό με την ιδέα που ήταν πολύ σαφής διαπίστωσα ότι έλειπε και θα έπρεπε με κάθε τρόπο να το διοργανώσουμε. Η πρώτη προσπάθεια έχει προβλήματα, γιατί πρέπει να γίνει η διάχυση και να το εστερνιστεί ο κόσμος και να συμμετέχει σ' αυτό. Παρά το γεγονός ότι κάναμε ένα εύληπτο κείμενο που το διανείμαμε στα σχολεία, η ανταπόκριση δεν ήταν η αναμενόμενη. Θα υπάρξει μεγάλος ενθουσιασμός όταν δούνε οι συνάδερφοι το αποτέλεσμα. Τα σεμινάρια που διοργανώνει η κ. Σπανού, με τη βοήθεια που προσφέρει η Δημοτική Αρχή με τον πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου κ. Δημήτρη Δεληγιάννη, θα βοηθήσουν να λυθούν προβλήματα και απορίες, να δραστηριοποιηθούν οι συνάδερφοι πιο συστηματικά, πιο ενεργά, πιο αποδοτικά στη βοήθεια που προσφέρουν στα παιδιά όταν πρόκειται να ανεβάσουν μια παράσταση. Ετσι με όλο αυτό το πακέτο θα έχουμε ένα αποτέλεσμα θεαματικό. Αποτέλεσμα-παρακαταθήκη ώστε το πρώτο μαθητικό φεστιβάλ να μην σταματήσει αλλά να πάρει έναν αριθμό πολύ-πολύ μεγάλο». Εν συνεχεία ο κ. Δεληγιάννης τόνισε ότι «Πρόκειται για μια εξαιρετική πρωτοβουλία που φέρνει σε επαφή τα παιδιά, τη μαθητική κοινότητα μ' αυτό που λέγεται αρχαίο δράμα. Είναι πολύ σημαντικό ότι αυτό το πρώτο βήμα γίνεται σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα προετοιμαστούν μέσα από τα σεμινάρια γι' αυτή τη δράση. Σε μια πόλη που έχει δύο αρχαία θέατρα, αυτό δίνει κι ένα διαφορετικό στίγμα. Κάπου έρχεται να συναντηθεί και όλη η φιλοσοφία της "Πόλης που μαθαίνει", και βλέπουμε τι συμβαίνει όταν ενώνονται δυνάμεις, τι συμβαίνει όταν η εκπαιδευτική κοινότητα συνεργάζεται με την τοπική κοινωνία και παράγονται προγράμματα που δίνουν άλλη αντίληψη για το τι σημαίνει εκπαιδευτική διαδικασία στην πράξη. Η πρότασή μας που έρχεται να συνδεθεί με τη συνεργασία που ήδη είχε ξεκινήσει να παίρνει σάρκα και οστά ήταν ένα πρόγραμμα που προετοιμάσαμε στο πλαίσιο του "Πανεπιστημίου των πολιτών", ο τίτλος του είναι "Καλλιέργεια της κριτικής σκέψης μέσα από το αρχαίο δράμα. Ζητήματα δικαιοσύνης, ισότητας και ετερότητας"». Από την πλευρά της η κ. Σπανού σημείωσε ότι «Η ανησυχία από την πλευρά της εκπαιδευτικής κοινότητας, η ανησυχία του Θεσσαλικού Θεάτρου και η προσωπική μου άποψη ότι πρέπει να δουλεύει κανείς από τη βάση και προς τα πάνω, όταν χρειάζεται να υπερασπίζεις βιωματικά αυτό που σε περιβάλλει, και στη συγκεκριμένη περίπτωση το πολιτιστικό περιβάλλον, μας οδήγησε στη σκέψη της πραγματοποίησης ενός προγράμματος που ένα σκέλος του θα είναι ένα μαθητικό φεστιβάλ θεάτρου και το άλλο βιωματικά εργαστήρια. ...Οταν η κοινωνία είναι ανήσυχη και έτοιμη, πολύ γρήγορα μια ιδέα αποκτάει πολλούς "παίκτες" και έτσι διαμορφώθηκε το project στα "Στα τοπία του Αρχαίου Δράματος", που δεν αναφέρεται μόνο στο αρχαίο δράμα, αλλά είναι οτιδήποτε μπορεί να προέρχεται από την αρχαία γραμματεία, και πώς το αρχαίο δράμα έχει αφήσει και έχει επηρεάσει σύγχρονα κείμενα. Η Λάρισα έχει το ιδανικό μέγεθος για να γίνονται τέτοιες δράσεις και το ιδανικό περιβάλλον συνεργασίας αλλά και τις υποδομές με τα αρχαία θέατρα και ένα εμβληματικό ΔΗΠΕΘΕ». Ο κ. Καλτσάς σημείωσε ότι «Το Διοικητικό Συμβούλιο του Θεσσαλικού Θεάτρου στήριξε στο σύνολο το πρόγραμμα αυτό, αλλά για να γίνουν όλα αυτά υπήρξε μία έκτακτη επιχορήγηση από τον Δήμο Λαρισαίων και γι' αυτό τον ευχαριστούμε θερμά», ενώ η κ. Χατζηλιάδη στάθηκε στην ετοιμότητα που υπήρχε στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση λόγω της αγάπης των εκπαιδευτικών για τους μαθητές τους και της ανάγκης των μαθητών για βιωματικές δράσεις.
Τη χρονική περίοδο 2019 -2020 τέσσερα σχολεία του Ν. Λάρισας παίρνουν μέρος στο project «Στα Τοπία του Αρχαίου Δράματος» και είναι τα:
-Γυμνάσιο – Λ.Τ Αρμενίου, με το έργο «Χοηφόροι» του Αισχύλου, με υπεύθυνο καθηγητή τον κ. Δημήτρη Σακελλαρίου.
-Ιδιωτικό Γυμνάσιο Σχολή Καραβάνα, με το έργο «Φιλοκτήτης» του Σοφοκλή, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Ελένη Παπακωστούλη.
-4ο ΓΕΛ Λάρισας με το έργο «Όρνιθες» του Αριστοφάνη, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ. Αγγελική Βόγια.
-1ο ΕΠΑΛ Τυρνάβου, με το έργο «Αντιγόνη» του Σοφοκλή, με υπεύθυνους καθηγητές τον κ. Αργύρη Γιουρούκη και κ. Δημήτρη Σακατζή.
Τα βιωματικά εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν είναι:
-Ευφροσύνη Κωσταρά «Η κριτική σκέψη και το Αρχαίο Δράμα» (Δρ. Εκπαίδευσης Ενηλίκων ΕΑΠ) 15 και 16 Μαρτίου (Λάρισα - Η Πόλη μου μαθαίνει).
-Κώστας Βόμβολος: «Μέθοδος διδασκαλίας της μουσικής για τη δημιουργία Χορού» (συνθέτης, διδάσκων στο Τμήμα Θεάτρου, Α.Π.Θ) 21 και 22 Μαρτίου.
-Μάρθα Φωκά: «Κατασκευή μάσκας» (σκηνογράφος Α.Π.Θ.) 4 και 5 Απριλίου.
