Ανοιξε διάλογος για τη μουσική εκπαίδευση

Εκδήλωση χθες στη Λάρισα από τα παραρτήματα Θεσσαλίας του Πανελλήνιου Συλλόγου Μουσικών

Η δημιουργία δημόσιων και δωρεάν Κέντρων Καλλιτεχνικής Παιδείας σε κάθε δήμο της χώρας, δημόσια και δωρεάν μεταπτυχιακά προγράμματα, αναβάθμιση της αισθητικής αγωγής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, πέρασμα της ευθύνης για την Καλλιτεχνική Εκπαίδευση από το ΥΠΠΟΑ στο ΥΠΑΙΘ, είναι ορισμένες από τις βασικές προτάσεις, του Πανελλήνιου Μουσικού Συλλόγου, οι οποίες παρουσιάστηκαν χθες σε εκδήλωση με θέμα «Μουσική εκπαίδευση στην Ελλάδα», που πραγματοποιήθηκε στο Εργατικό Κέντρο Λάρισας.

Την εκδήλωση οργάνωσαν τα τρία παραρτήματα του Πανελλήνιου Μουσικού Συλλόγου στη Θεσσαλία και στήριξαν η ΠανΘεσσαλική Ένωση Επαγγελματιών Μουσικών στη Νυχτερινή Διασκέδαση (Λάρισα), το Σωματείο Επαγγελματιών Μουσικών Θεσσαλίας «Απόλλων» (Βόλος), ο Σύλλογος Επαγγελματιών Δισκοθετών - DJ - Λάρισας, το Εργατικό Κέντρο Λάρισας, το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδας, η Ένωση Γονέων και Κηδεμόνων Λάρισας, η Πανελλήνια Ένωση Γονέων Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αποφοίτων Ωδείων.
Η συζήτηση που έγινε, εντάσσεται στο πλαίσιο ενός πανελλήνιου διαλόγου που ξεκίνησε ο Μουσικός Σύλλογος, με στόχο να καταλήξει στη διαμόρφωση ενός διεκδικητικού και πραγματικά σύγχρονου πλαισίου αιτημάτων, που θα αναβαθμίσουν τη μουσική εκπαίδευση στον βαθμό ώστε να ανταποκρίνεται στις σημερινές ανάγκες και απαιτήσεις.
Τους συμμετέχοντες χθες στην εκδήλωση καλωσόρισε η τραγουδίστρια, μέλος του ΠΜΣ, Δέσποινα Μαύρου και η παρουσίαση του θέματος «Η μουσική εκπαίδευση στην Ελλάδα» έγινε από τους εκπαιδευτικούς - μουσικούς Κώστα Κωστούλη, αντιπρόεδρο και Αχιλλέα Σίμο, γραμματέα του Παραρτήματος Λάρισας του Πανελλήνιου Μουσικού Συλλόγου.
ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΛΗΡΕΣΤΕΡΗ
ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Έναν άξονα διεκδικήσεων, που αφορά στην αναγκαία και πληρέστερη μόρφωση ενός καλλιτέχνη - μουσικού, στην ανάπτυξη της μουσικής εκπαίδευσης και των υποδομών της και σε νέες δομές που θα τη στηρίξουν, παρουσίασε στην ομιλία του ο κ. Αχ. Σίμος.
Συγκεκριμένα ανάφερε τα εξής: «Ανάπτυξη των αναγκαίων υποδομών για την Ανώτατη Δημόσια Καλλιτεχνική Εκπαίδευση παράλληλα με την αξιοποίηση όσων ήδη υπάρχουν. Τα υπάρχοντα Πανεπιστημιακά Τμήματα Μουσικών Σπουδών να αποκτήσουν κατευθύνσεις δημιουργίας, εκτέλεσης και ερμηνείας, ώστε να μπορούν από αυτά να βγαίνουν απόφοιτοι και σε αυτούς τους τομείς. Να μην αποσυνδέεται η θεωρία από την πράξη της μουσικής. Να μην αποσυνδέεται ο θεωρητικός από το αντικείμενο της τέχνης.
Αξιοποίηση του σημερινού εκπαιδευτικού, καλλιτεχνικού δυναμικού για τη στελέχωση του δημόσιου συστήματος Καλλιτεχνικής - Μουσικής Παιδείας παράλληλα με την ανάδειξη νέου δυναμικού.
Δημιουργία δημόσιων και δωρεάν Κέντρων Καλλιτεχνικής Παιδείας στα όρια κάθε Δήμου ή Δημοτικού Διαμερίσματος, που θα παρέχουν τις απογευματινές ώρες καλλιτεχνικά και μουσικά μαθήματα. Να υπάγονται, να χρηματοδοτούνται και να λειτουργούν με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ. Μέσα από αυτά, να μπορούν οι μαθητές να έρχονται από μικρή ηλικία σε επαφή με την τέχνη της μουσικής, να κάνουν όσοι επιθυμούν εκεί την προετοιμασία τους για τις αντίστοιχες ανώτατες κρατικές σχολές και πανεπιστήμια. Τα κέντρα αυτά δε θα οδηγούν στην απόκτηση πτυχίων και διπλωμάτων. Θα χορηγούν όμως πιστοποιητικό, όπου θα αναγράφονται αναλυτικά τα μαθήματα που παρακολούθησαν και ολοκλήρωσαν με επιτυχία. Η λειτουργία τους να γίνεται με μόνιμο προσωπικό, με πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα.
Όσοι κατέχουν δίπλωμα οργάνου, μονωδίας ή σύνθεσης από Ωδεία που είναι αναγνωρισμένα από το κράτος μέχρι και την περίοδο εφαρμογής αυτού, να μπορούν να αντιστοιχίσουν τους τίτλους σπουδών τους με αυτούς των αντίστοιχων κρατικών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και στη βάση του Προγράμματος Σπουδών τους ή με κριτήρια που θα ορίσουν τα ίδια τα ιδρύματα.
Όσοι επιθυμούν να εργαστούν στη δημόσια Πρωτοβάθμια ή Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση να μπορούν να παρακολουθήσουν τον απαραίτητο κύκλο παιδαγωγικών μαθημάτων των κρατικών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων που οδηγεί σε παιδαγωγική επάρκεια, με ευθύνη των ιδρυμάτων.
Για όσους επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους, να προσφέρονται δημόσια και δωρεάν μεταπτυχιακά προγράμματα που θα καλύπτουν όλο το αντικείμενο της τέχνης.
Με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ να καθιερωθεί ενιαίο πρόγραμμα σπουδών για όλα τα ιδιωτικά και δημόσια Ωδεία που είναι αναγνωρισμένα από το κράτος.
Αναβάθμιση της αισθητικής αγωγής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Κατάργηση της δυνατότητας δεύτερης ανάθεσης στους εκπαιδευτικούς. Πρόσληψη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού για την κάλυψη των αναγκών.
Σύνδεση του επαγγελματικού δικαιώματος με το πτυχίο. Απορρίπτουμε κάθε μηχανισμό πιστοποίησης κατάργησης, κατηγοριοποίησης και υποβάθμισης των πτυχίων μας.
Πέρασμα της ευθύνης για την Καλλιτεχνική Εκπαίδευση από το ΥΠΠΟΑ στο ΥΠΑΙΘ».
ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Να σημειωθεί ότι ο Πανελλήνιος Μουσικός Σύλλογος διαμόρφωσε προσχέδιο Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας που αφορά μουσικούς που διδάσκουν σε ιδιωτικά Ωδεία, σε ειδικά μαθήματα, υποχρεωτικά ομαδικά και ατομικά μαθήματα και πιανίστες συνοδούς για τα ρεσιτάλ των σπουδαστών, αλλά και το μάθημα της Μουσικής Δωματίου.
Υποχρεωτικά όλοι οι παραπάνω εργαζόμενοι εργάζονται ως μισθωτοί. Παράλληλα επεξεργάζεται και άλλες προτάσεις για συλλογική σύμβαση εργασίας, όπως π.χ. για τις συναυλίες παραδοσιακής μουσικής ή για τους μουσικούς που εργάζονται σε μικρούς και μεσαίους χώρους ψυχαγωγίας - πολιτισμού - εστίασης κ.τ.λ.
ΛΕΝΑ ΚΙΣΣΑΒΟΥ