Συγκεκριμένα, δίνεται η δυνατότητα να γνωρίσουν την υπηρεσία και τη λειτουργία της και να μάθουν τι είναι το αρχείο και τα οφέλη της σωστής δημιουργίας και διατήρησής του, με αποτέλεσμα περισσότερα από 2.500 παιδιά και οι εκπαιδευτικοί συνοδοί να έχουν επιλέξει ως τώρα τα προγράμματά μας. Οι διευθύνσεις εκπαίδευσης και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν ήδη ενημερωθεί για τον φετινό σχεδιασμό εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Το πρόγραμμα που προσφέρεται στο γραφείο της Σκαρλάτου Σούτσου και ονομάζεται «Γνωρίζω τα μνημεία της πόλης μέσα από αρχειακά τεκμήρια» καλούνται οι μαθητές να αντιστοιχίσουν φωτογραφίες από σημεία αναφοράς της πόλης με αρχειακό υλικό. Μετά από μία σύντομη επίσκεψη σε τέσσερα μνημεία στο κέντρο της πόλης τα οποία φωτογραφίζουν, επιστρέφουν στην υπηρεσία που τους περιμένουν τεκμήρια με αναφορές στα μνημεία αυτά. Οι μαθητές τα διαβάζουν και έτσι αντιλαμβάνονται ότι μπορούν να ανακαλύψουν στοιχεία για τη σύγχρονη πόλη στα αρχεία.
Στο πρόγραμμα «Τα παλιά θρανία λένε τη δική τους ιστορία» οι μαθητές δημοτικών και γυμνασίων παίρνουν πληροφορίες για την ιστορία της εκπαίδευσης και της μαθητικής ζωής στη μεταπολεμική Ελλάδα. Μέσα από μία παρουσίαση γνωρίζουν τον τρόπο διδασκαλίας και τη ζωή των μαθητών στο σχολείο. Εντοπίζουν στοιχεία της πολιτιστικής ταυτότητας αλλά και της μαθητικής κουλτούρας σε δραστηριότητες μέσα και έξω από το σχολείο. Επίσης, έχουν την ευκαιρία να δουν πόσο στενά συνδεδεμένη είναι η ιστορία της εκπαίδευσης με τα υπόλοιπα ιστορικά δρώμενα.
Συνεχίζεται επίσης και φέτος το πρόγραμμα «Ο θεσμός της προίκας» για μαθητές γυμνασίων και λυκείων. Οι επισκέπτες πληροφορούνται για τη σύσταση και την εξέλιξη του θεσμού της προίκας στη διάρκεια του χρόνου, και στη συνέχεια έχουν τη δυνατότητα να μελετήσουν προικοσύμφωνα των συλλογών μας, ώστε να αντλήσουν ιστορικές πληροφορίες και να συζητήσουν τα συμπεράσματά τους.
Με το πρόγραμμα «Ψάχνοντας την ιστορία της πόλης» οι μαθητές μαθαίνουν να χρησιμοποιούν αρχειακές πηγές για την έρευνά τους και μέσα από συμβολαιογραφικά αρχεία εκπαιδεύονται στην άντληση ιστορικών πληροφοριών για την περίοδο της τουρκοκρατίας. Συγκεκριμένα, μελετώντας ένα συμβόλαιο του συμβολαιογράφου Λαρίσης Αγαθάγγελου Ιωαννίδη οι μαθητές ανασύρουν πληροφορίες για τη διαδικασία ίδρυσης και λειτουργίας τζαμιού στην πόλη της Λάρισας.
Τέλος, το πρόγραμμα «Γίνομαι αρχειονόμος για μια μέρα» βοηθά στην εξοικείωση των μαθητών με την υπηρεσία των Γενικών Αρχείων. Με την καθοδήγηση των υπαλλήλων των ΓΑΚ τα παιδιά βιώνουν τη διαδικασία εισαγωγής και ταξινόμησης ενός αρχείου.
Τα παραπάνω προγράμματα έχουν συγκεκριμένη δομή και ροή που ακολουθείται σε κάθε επίσκεψη. Για τους εκπαιδευτικούς όμως που θέλουν να μυήσουν τους μαθητές στην έρευνα και να ασχοληθούν και οι ίδιοι με την τοπική ιστορία, και με αφορμή βέβαια τη δραστηριότητα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την τοπική ιστορία, υπάρχει κάτι διαφορετικό, τα θέματα «Ηλεκτροδότηση της Λάρισας» και «Η αγροτική ζωή στη Λάρισα». Για περισσότερες πληροφορίες για τα Αρχεία Ν. Λάρισας και στοιχεία επικοινωνίας οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ανατρέξουν στην ιστοσελίδα http://gak.lar.sch.gr/.