και μαθητριών του 2ου Γυμνασίου. Μετά από την ομιλία ακολούθησε συζήτηση για θέματα που αφορούν τους γονείς και τον ρόλο τους.
Η ομιλία εντάσσεται στην παρέμβαση που έλαβε χώρα στο σχολείο και αφορούσε τη δημιουργία τριών βιωματικών εργαστηρίων για μαθητές και μαθήτριες της τρίτης Γυμνασίου, με στόχο την υποστήριξη των εφήβων στη δύσκολη αναπτυξιακή φάση της ζωής τους.
Επιπρόσθετα σημαντικό μέλημα της παρέμβασης ήταν και η ενδυνάμωση της ψυχικής ανθεκτικότητας των εφήβων. Δηλαδή να προσφέρει στους έφηβους χρήσιμα εφόδια, ώστε να είναι σε θέση να διαχειριστούν αποδοτικότερα ζητήματα που αφορούν την επεξεργασία και την εμβάθυνση θεμάτων επικοινωνίας, σχέσεων, συναισθημάτων, επιθετικότητας, ταυτότητας, αυτοεκτίμησης.
Κατά τη διάρκεια της παρέμβασης οι έφηβοι μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία:
- Να μοιραστούν και να ανταλλάξουν τις εμπειρίες και τα συναισθήματά τους σε θέματα όπως η φιλία, η σχέση με τους γονείς, η σχέση με το άλλο φύλο, η εικόνα για τον εαυτό τους, τα πράγματα που τους δυσκολεύουν.
- Να προβληματιστούν και να εμβαθύνουν στις αιτίες που μπορεί να οδηγήσουν κάποιον σε επικίνδυνες συμπεριφορές.
- Να ασκηθούν σε τρόπους που θα τους βοηθήσουν να προστατέψουν τον εαυτό τους από βλαπτικές συμπεριφορές, όπως τρόπους να διαχειρίζονται και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να σκέφτονται κριτικά και να λύνουν τα προβλήματά τους, να διεκδικούν στις σχέσεις με τους άλλους.