Την ταυτόχρονη τοποθέτηση όλων των εκπαιδευτικών (όλων των κλάδων) σε διαθεσιμότητα στις δομές του Υπουργείου Παιδείας και, την άμεση μετάταξη στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όσων εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα διαθέτουν δεύτερο ή τρίτο πτυχίο (π.χ. δασκάλων, φιλολόγων κ.ά.) ζητούν από το υπουργείο Παιδείας, ΟΛΜΕ και Συντονιστική Επιτροπή Καθηγητών που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα.
Πέντε μήνες αφότου 1.874 (μετά και την εξαίρεση με τη δεύτερη διαπιστωτική) καθηγητές της Τεχνικής Εκπαίδευσης τέθηκαν σε διαθεσιμότητα το περασμένο καλοκαίρι, οι θιγόμενοι καθηγητές ανησυχούν ακόμη περισσότερο για την αποκατάστασή τους αφού πλησιάζουν στην εκπνοή του 8μήνου της διαθεσιμότητας και οι δεσμεύσεις για αποκατάστασή τους ακόμη δεν έχουν υλοποιηθεί.
Όπως για παράδειγμα σε καθηγητές ειδικοτήτων Νοσηλευτικής και Ιατρικών Εργαστηρίων στα νοσοκομεία και, Βρεφονηπιοκόμων στους Παιδικούς Σταθμούς ενώ δεν υπάρχει καμία δέσμευση για ειδικότητες όπως η Κομμωτική, η Αισθητική κ.ά.
Αφορμή για τη νέα αντίδραση των καθηγητών, προκάλεσε η δημοσίευση προχθές (ΦΕΚ 3210/18-12-2013), της απόφασης του υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης Κυρ. Μητσοτάκη, για τη διαδικασία της κινητικότητας των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα που κατέχουν δεύτερα πτυχία.
Στο ΦΕΚ περιλαμβάνονται 233 θέσεις (7 εκ των οποίων αφορούν στο νομό Λάρισας) όχι όμως και όλες τις ειδικότητες που υπάρχουν και δεν έχουν καταργηθεί από την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Με αφορμή την εξέλιξη, η ΟΛΜΕ με επιστολή τους προς τους υπουργούς, Διοικ. Μεταρρύθμισης Κυρ. Μητσοτάκη και, Παιδείας Κων. Αρβανιτόπουλο σημειώνει πως «ουσιαστικά, τα συναρμόδια υπουργεία ομολογούν πως θα οδηγηθούν σε απόλυση τουλάχιστον 474 εκπαιδευτικοί» σε διαθεσιμότητα.
Ουσιαστικά το Υπ. Παιδείας τεμαχίζει τις θέσεις των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα (είτε με τις 900 θέσεις παλαιότερα, είτε με τις 233 προχθές) προκειμένου να κάμψει τις αντιδράσεις των καθηγητών δημιουργώντας προσδοκίες για την τοποθέτησή τους σε κάποιο φορέα.
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ
Η Συντονιστική Επιτροπή Εκπαιδευτικών σε Διαθεσιμότητα με ανακοίνωσή της «καταγγέλλει την απαράδεκτη ενέργεια του Υπουργού Παιδείας να μην συμπεριλάβει στην διαδικασία κινητικότητας των εκπαιδευτικών με δεύτερα πτυχία, όλες τις ειδικότητες που υπάρχουν και δεν έχουν καταργηθεί από την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Χωρίς να υπάρχει καμία λογική, συνάδελφοι με δεύτερα πτυχία Μαθηματικών, Φυσικών, Χημικών κ.ά., σύμφωνα με την αριθμ. 6/2013 (ΦΕΚ 3210/τΒ’/18-12-2013 απόφαση του υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, δεν μπορούν να τεθούν σε κινητικότητα και να χρησιμοποιήσουν το δεύτερο πτυχίο τους παρότι υπάρχουν κενά στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στις ειδικότητες αυτές.
Πάγια θέση μας είναι να μεταταχτούν άμεσα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όσοι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα διαθέτουν δεύτερο ή τρίτο πτυχίο (π.χ. δασκάλων, νηπιαγωγών, φιλολόγων, μαθηματικών, φυσικών, οικονομολόγων, και άλλων) μετά από αίτησή τους» καταλήγει η Επιτροπή.
ΟΛΜΕ
Στην επιστολή της προς του συναρμόδιους υπουργούς, η ΟΛΜΕ μεταξύ άλλων σημειώνει πως «τα Υπουργεία Παιδείας και Διοικητικής Μεταρρύθμισης με τις μέχρι σήμερα ανακοινώσεις τους ουσιαστικά ομολογούν πως θα οδηγηθούν σε απόλυση τουλάχιστον 474 εκπαιδευτικοί, αφού οι θέσεις που ανακοίνωσαν πως θα προκηρυχθούν είναι 1.400 (οι 150 από αυτές είναι εκτός Υπουργείου Παιδείας), ενώ οι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα, σύμφωνα με τα στοιχεία που δίνουν τα Υπουργεία είναι 1.874.
Οι θέσεις που προβλέπονται από τις ανακοινώσεις αυτές όχι μόνο δεν καλύπτουν όλους τους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα αλλά και επιβάλλουν αλλαγή επαγγέλματος (διοικητικοί) ακόμα και υπουργείου (βρεφονηπιοκόμοι)!
Επίσης στις 233 θέσεις εκπαιδευτικών που κατέχουν και δεύτερο πτυχίο δεν περιλαμβάνονται εκπαιδευτικοί με πτυχίο π.χ. φυσικού, μαθηματικού, χημικού, θεολόγου, φυσικής αγωγής, οικονομολόγου, οικ. διοίκησης αλλά και άλλων ειδικοτήτων, παρά το γεγονός ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα οι οποίοι κατέχουν τέτοια πτυχία».
Η ΟΛΜΕ, στην ίδια επιστολή, θίγει ακόμη και το θέμα της μοριοδότησης εκπαιδευτικών που προσελήφθησαν είτε μέσω επετηρίδας είτε μέσω ΑΣΕΠ. Για να τονίσει πως «θεωρούμε απαράδεκτο να υπάρχει διάκριση των εκπαιδευτικών ανάλογα με τον τρόπο διορισμού μεταξύ επετηρίδας και διαγωνισμού του ΑΣΕΠ.
Οι εκπαιδευτικοί διοριζόμαστε με απολύτως αντικειμενικό τρόπο, χωρίς ρουσφετολογικές διαδικασίες. Μέχρι το 2001 για τις ειδικότητες αυτές ο τρόπος διορισμού ήταν η επετηρίδα. Μετά δημιουργήθηκαν δύο παράλληλοι δρόμοι, ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ και η μετεξέλιξη της επετηρίδας. Υπάρχουν μάλιστα περιπτώσεις εκπαιδευτικών που βρίσκονταν και στους δύο πίνακες διοριστέων.
Αυτό είχε ως αποτέλεσμα σε κάποιες περιπτώσεις, εκπαιδευτικοί επιτυχόντες του ΑΣΕΠ να διοριστούν τελικά με τους πίνακες της μετεξελιγμένης επετηρίδας γιατί αυτός ο διορισμός προηγούνταν χρονικά. Ζητάμε λοιπόν να μην υπάρχει καμιά διάκριση ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς σε σχέση με τον τρόπο διορισμού τους» καταλήγει η ΟΛΜΕ.
ΜΑΘΗΤΕΣ
Η ΟΛΜΕ υπενθυμίζει ακόμη, μια διάσταση που «ξεχνά» το Υπουργείο Παιδείας και αφορά στους μαθητές των ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ οι οποίοι «δεν κάνουν μαθήματα ειδικότητας (στους τομείς υγείας – πρόνοιας, εφαρμοσμένων τεχνών και αισθητικής – κομμωτικής) και είναι μαθητές Γ’ Λυκείου οι οποίοι θα δώσουν πανελλήνιες εξετάσεις και θα πάρουν πτυχίο σε κάποια ειδικότητα».
ΜΕΤΑΤΑΞΕΙΣ
Σε ότι αφορά τέλος τη διαδικασία, από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης «καλούνται οι καθηγητές, που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα λόγω κατάργησης ειδικοτήτων κατά κλάδο και κατηγορία, κατ’ εφαρμογή του άρθρου 82 του ν. 4172/2013 (Α’ 167), όπως ισχύει, εντός αποκλειστικής προθεσμίας δέκα πέντε ημερών από τη δημοσίευση της παρούσας στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, να υποβάλει, στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, στις οποίες κατείχε οργανική ή προσωποπαγή θέση, Αίτηση − Υπεύθυνη Δήλωση για τη μετάταξή του καθορίζοντας τη σειρά προτίμησης των φορέων που επιθυμεί να μεταταχθεί καθώς και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, τα οποία τυχόν δεν περιλαμβάνονται στο προσωπικό του μητρώο».
Σημειώνεται πως το ΦΕΚ δημοσιεύθηκε την περασμένη Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου ενώ στους φορείς υποδοχής, περιλαμβάνονται: 2 θέσεις φιλολόγων στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας καθώς και, 1 θέση δασκάλων και 4 θέσεις νηπιαγωγών στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας.
Β. ΚΑΚΑΡΑΣ
