Μια προσπάθεια που ξεκίνησε δειλά πριν από τέσσερα χρόνια (και) στη Λάρισα τείνει να γίνει θεσμός, χάρη στον ενθουσιασμό και το μεράκι με τον οποίο οι συμμετέχοντες την αγκάλιασαν.
Πρόκειται για τον διαγωνισμό για τη «Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών-EUSO», στο πλαίσιο του οποίου προχθές Σάββατο μαθητές από δώδεκα λύκεια του νομού Λάρισας είχαν την ευκαιρία να βιώσουν μια ιδιαίτερη εμπειρία στη μαθητική τους ζωή.
Ο διαγωνισμός που πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπ. Παιδείας και διοργανώνεται από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝΕΚΦΕ), απευθύνεται σε μαθητές Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ, είναι καθαρά πειραματικός και διεξάγεται σε δύο φάσεις: στην πρώτη φάση, σε τοπικό μαθητικό διαγωνισμό επιλέγονται δύο τριμελείς ομάδες μαθητών από την περιοχή ευθύνης κάθε ΕΚΦΕ.
Οι ομάδες που θα επιλεγούν από όλους τους τοπικούς διαγωνισμούς, θα συμμετάσχουν στη δεύτερη και τελική φάση του διαγωνισμού που θα διεξαχθεί στις 25 Ιανουαρίου 2014, στη Θεσσαλονίκη. Από την τελική φάση του διαγωνισμού θα επιλεγούν δύο τριμελείς ομάδες μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 12η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2014, που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα (φέτος η Ελλάδα είναι διοργανώτρια χώρα) από 30 Μαρτίου έως 6 Απριλίου 2014.
Στον τοπικό διαγωνισμό που οργανώθηκε από το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) Λάρισας, συμμετείχαν δώδεκα τριμελείς ομάδες μαθητών από τα 1ο, 2ο, 3ο, 4ο, 5ο, 6ο, 7ο, 9ο, 10ο, 11ο, 12ο και Μουσικό Λύκειο Λάρισας, οι οποίες συναντήθηκαν στον εργαστηριακό χώρο του 6ου Λυκείου Λάρισας και διαγωνίστηκαν σε πειραματικές δοκιμασίες στις Φυσικές επιστήμες.
Όπως τονίζει ο υπεύθυνος του ΕΚΦΕ Δημήτρης Νάκος «ο διαγωνισμός αυτός απαιτεί κριτική σκέψη, παρατηρητικότητα, θεωρητική κατάρτιση και ιδιαίτερες δεξιότητες, ώστε οι μαθητές να είναι σε θέση να ανταπεξέλθουν στις εργαστηριακές ασκήσεις φυσικής, χημείας και βιολογίας που καλούνται ν΄ αντιμετωπίσουν.
Ο ενθουσιασμός με τον οποίο τα τελευταία χρόνια οι μαθητές υποδέχονται την ιδέα αυτή, οφείλεται στο γεγονός ότι τους δίνεται η ευκαιρία να γνωρίσουν τις φυσικές επιστήμες μέσα από το πείραμα, να κατανοήσουν έννοιες που διδάχτηκαν θεωρητικά, να δουν την εφαρμογή τους στην πράξη, να απομυθοποιήσουν το εργαστήριο, να γνωρίσουν μαθητές με κοινά ενδιαφέροντα αλλά, κυρίως, να δραπετεύσουν για λίγο από την ανιαρή ομολογουμένως μαθητική τους καθημερινότητα, σ’ ένα θεωρητικο-κρατούμενο ακόμα σχολείο, παίρνοντας μέρος σε δράσεις που αποτελούν την ουσία της εκπαιδευτικής διαδικασίας».
«Τέτοιες δράσεις βέβαια, καταλήγει ο κ. Νάκος, για να πετύχουν προϋποθέτουν όραμα, συνεργασία, υποδομές, οικονομική υποστήριξη και βέβαια πίστη και αγάπη σ’ αυτό που κάνεις. Για τους λόγους αυτούς θα ήθελα να ευχαριστήσω το 3ο και το 6ο Λύκειο για τη φιλοξενία, τους υπεύθυνους καθηγητές των σχολείων που πλαισίωσαν το διαγωνισμό αλλά προπάντων τα ίδια τα παιδιά, που με το πάθος και τον ενθουσιασμό τους ανέδειξαν την αξία του πειράματος στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Τους συγχαίρω όλους!». Να σημειωθεί πως τα αποτελέσματα του διαγωνισμού αναμένεται να ανακοινωθούν την Πέμπτη.
