Σαρωτικές αλλαγές στα σχολεία

ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΧΡΙ ΤΗ Γ’ ΛΥΚΕΙΟΥ

Η καθολική εφαρμογή των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών προβλέπεται για το 2023

Μία νέα μεταρρύθμιση - τομή στο ελληνικό σχολείο δρομολογεί το Υπουργείο Παιδείας με την ανανέωση Προγραμμάτων Σπουδών, την οποία θα ακολουθήσει εκείνη των βιβλίων. Το έργο θα συνδυαστεί με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ενώ τη βελτίωση και τον εκσυγχρονισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας υπηρετεί και η εισαγωγή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Ειδικότερα, από την επόμενη σχολική χρονιά θα τεθούν σε εφαρμογή στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση συνολικά 166 Προγράμματα Σπουδών γενικής παιδείας, εκ των οποίων τα 123 θα είναι εντελώς νέα και τα άλλα 43 θα αποτελούν επικαιροποίηση των προγραμμάτων που είχαν καταρτισθεί επί υπουργίας Άννας Διαμαντοπούλου. Ταυτόχρονα, θα προχωρήσει η ανανέωση 139 σχολικών βιβλίων όλων των γνωστικών αντικειμένων Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου ενικής εκπαίδευσης.

Παράλληλα, θα επικαιροποιηθούν 330 Προγράμματα Σπουδών και βιβλία επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η αλλαγή κρίνεται απαραίτητη, καθώς σύμφωνα με τα στοιχεία του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής υπό την εποπτεία του οποίου υλοποιήθηκε το έργο, τα υφιστάμενα προγράμματα σπουδών γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, πλην πολύ λίγων εξαιρέσεων, έχουν εκπονηθεί και ισχύουν από το 2003 για το Νηπιαγωγείο, το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και για το Λύκειο από το 1998.
Παρουσιάζοντας την περασμένη εβδομάδα τα νέα Προγράμματα Σπουδών γενικής εκπαίδευσης, που θα ισχύσουν από το Νηπιαγωγείο μέχρι τη Γ’ Λυκείου , η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως αναφέρθηκε σε «επανάσταση» του τρόπου διδασκαλίας των παιδιών, καθώς «η ουσία και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης» στο σχολείο αλλάζει ριζικά, μέσω των 166 ΝΠΣ σε όλα τα γνωστικά πεδία: κοινωνικές επιστήμες, φυσικές επιστήμες, τεχνολογία, μαθηματικά, ανθρωπιστικές επιστήμες, πρώτη σχολική ηλικία, τέχνες και πολιτισμός. Πρόσθεσε, πως η έμφαση δίδεται στη «μαθητοκεντρική προσέγγιση», σε θεματικά πεδία που παραμένουν σταθερά από τάξη σε τάξη και στην ψηφιακή διάσταση.
Τα νέα Προγράμματα Σπουδών βασίζονται «στην επικαιροποίηση, τον εκσυγχρονισμό και την ευθυγράμμιση με τα νέα δεδομένα της επιστήμης και της παιδαγωγικής» και όπως ανέφερε χαρακτηριστικά η Υπουργός, κάποια από τα έως τώρα Προγράμματα Σπουδών είναι από το 1998. Το μάθημα θα γίνεται μέσω βιωματικών και συμμετοχικών μεθόδων διδασκαλίας, «όπου τα παιδιά καλούνται να σκεφτούν κριτικά, δημιουργικά και να εστιάσουν στην ουσία κι όχι στην άκριτη αποστήθιση», σημείωσε η κ. Κεραμέως.
Στα Μαθηματικά εισάγονται τα Στοχαστικά Μαθηματικά σε όλες τις βαθμίδες, στην Ιστορία ενισχύεται η ευρωπαϊκή και παγκόσμια θεώρηση της Ιστορίας, στη Λογοτεχνία η ανάγνωση-διδασκαλία αυτοτελούς λογοτεχνικού έργου (βιβλίου), στη Βιολογία η προσέγγιση βιολογικών εννοιών μέσω κοινωνικο-επιστημονικών ζητημάτων, στην Πληροφορική η ανάπτυξη λύσεων αυθεντικών προβλημάτων με χρήση κατάλληλων υπολογιστικών εργαλείων και η ανταπόκριση στις τεχνολογικές προκλήσεις της κοινωνίας του 21ου αιώνα
Για παράδειγμα, στο μάθημα της Ιστορίας, αντί ο μαθητής να απομνημονεύσει ένα τμήμα της ύλης, καλείται «να μπει στον ρόλο» του ιστορικού προσώπου, να γράψει μια επιστολή, έναν λόγο σαν να ήταν ο ίδιος το ιστορικό πρόσωπο...
Στην Α’ Δημοτικού η διδασκαλία δεν θα οργανώνεται με βάση τα σημεία στίξης (τελεία, ερωτηματικό, θαυμαστικό κ.λπ.) αυτά καθαυτά, αλλά «αξιοποιώντας τις δραστηριότητες εκείνες, που θα καταστήσουν ικανό τον μαθητή να τα αναγνωρίζει και να τα αποδίδει κατά την ανάγνωση».
Στα Μαθηματικά η θεματική του ενός «Μοτίβο-Συναρτήσεις» προχωράει από την αναγνώριση μοτίβου στην Α’ Δημοτικού έως τη μελέτη μοντέλων πληθυσμών στη Γ’ Λυκείου, που η μεταβολή τους περιγράφεται με εκθετικές συναρτήσεις, όπως τα κρούσματα Covid-19. Η καθολική εφαρμογή των νέων Προγραμμάτων Σπουδών προβλέπεται για το 2023.