Τόνισε ότι δεν πρόκειται για διδασκαλία αλλά για εκμάθηση αγγλικών με έναν παιγνιώδη τρόπο μέσα στην τάξη του νηπιαγωγείου, όπου υπάρχει άλλη προσέγγιση, γιατί τα παιδιά δεν γράφουν και δεν αποκτούν αυτές τις γνώσεις που θα αποκτήσουν στο δημοτικό.
«Είναι μια πρώτη απόπειρα να υπάρξει μαζί ο νηπιαγωγός με έναν καθηγητή ειδικότητας όπως είναι ο καθηγητής Aγγλικών» είπε χαρακτηριστικά προσθέτοντας πως «θέλουμε να δώσουμε στο παιδί τη χαρά της επαφής με τη γλώσσα στην οποία ούτως ή άλλως είναι εκτεθειμένο.
Τα παιδιά ζουν ούτως ή άλλως σε μια πολυγλωσσική κατάσταση. Πάμε να το επιχειρήσουμε αυτή τη χρονιά. Στο τέλος θα αποτιμήσουμε αυτό το οποίο θα συμβεί αυτήν τη χρονιά μέσα στις τάξεις».
Σχετικά με τη διαδικτυακή εμπειρία που είχε στη Λάρισα η γ.γ. του Υπ. Παιδείας έγραψε σε σελίδα κοινωνικής δικτύωσης:
«Όαση χαράς και ελπίδας τα γελαστά προσωπάκια τους που με προσκάλεσαν στο 1ο μάθημα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Μοναδική εμπειρία-φοβερή οργάνωση. Ενα μεγάλο ευχαριστώ στους εμπνευσμένους εκπαιδευτικούς και ιδιαίτερα στη διευθύντρια Στέλλα Μπούρα και στους υποστηρικτικούς Γονείς! Προχωράμε μπροστά όλοι μαζί».
Ανανέωσε το ραντεβού με το συγκεκριμένο νηπιαγωγείο στη λήξη της πανδημίας γιατί όπως είπε:
«Η διά ζώσης διδασκαλία δε συγκρίνεται με καμία τηλεκπαίδευση».
Η επίσκεψη όπως μας είπε η διευθύντρια Στέλλα Μπούρα ήταν στα πλαίσια του πιλοτικού προγράμματος «Αγγλικά στην Προσχολική» κατόπιν επιλογής του σχολείου από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας.
Στη συζήτηση χαιρετισμό απηύθυνε η υπ. Παιδείας, Νίκη Κεραμέως.
Του Σωτ. Κέλλα
