ένες, σύμφωνα με τη νέα Θεωρία Μάθησης NDI, στα δύσκολα παιδαγωγικά θέματα και τις προκλήσεις που προκύπτουν καθημερινά στο σχολικό πλαίσιο με τα παιδιά, τους γονείς, τους συναδέλφους. Πυξίδα του είναι η ανάδυση και αξιοποίηση της επιθυμίας του παιδιού και του εκπαιδευτικού και η ανάδειξη του προσώπου τους μέσα από μια σχέση επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.
Ειδικότερα, στοχεύει στην καλλιέργεια των επικοινωνιακών δεξιοτήτων και των σχέσεων του εκπαιδευτικού στο σχολικό πλαίσιο, στην εξοικείωσή του με τη διεργασία ομάδας στην τάξη, στην αποτελεσματική αντιμετώπιση των δύσκολων συμπεριφορών των παιδιών και γενικότερα στη διαχείριση και αξιοποίηση κάθε είδους κρίσεων στο σχολείο, στην προαγωγή της μάθησης, στην εύρεση προσωπικού νοήματος στην πορεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας και άρα στην αποφυγή του burnout του εκπαιδευτικού, στη βελτίωση της αυτογνωσίας και στην άνθιση της προσωπικότητάς του.
Περιλαμβάνει:
-Διά ζώσης συναντήσεις με βιωματικές τεχνικές-80 ώρες εκ του σύνεγγυς-8 Σαββατοκύριακα.
-240 ώρες εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
-100 ώρες επάλληλων φάσεων πρακτικής άσκησης με 3ωρες, ενδιάμεσες, εβδομαδιαίες εποπτείες.
Διάρκεια: Νοέμβριος 2019 - Ιούνιος 2020. Έγκαιρη εγγραφή: μέχρι 10 Οκτωβρίου.
Μορ/ση: 2 μόρια για προσλήψεις κ διορισμούς εκπαιδευτικών, 0,5μόρια για Διευθυντές και Στελέχη Εκπαίδευσης.
Επιστημονική ομάδα:
Ιωάννης Ρουσσάκης, επ. καθηγητής Παιδαγωγικού Τμ. Ειδικής Αγωγής του Παν. Θεσσαλίας και Καλλιρρόη Ντινοπούλου, π. σχ. σύμβουλος, σχ. ψυχολόγος, ψυχοθ/πεύτρια, Εκπ/τρια Ενηλίκων. Για περισσότερες πληροφορίες:
Γραμματεία Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας:
Γιαννιτσών και Λαχανά, Παλαιά, Συγκρότημα Τσαλαπάτα, 38334 – Βόλος, Τηλ.: 2421-006.366, fax: 2421-006.487, e-mail: learning@uth.gr
κ. Ντινοπούλου: 6945-300.411.
