Μετά από την κατάθεση της ερώτησης, ο Λαρισαίος πολιτικός δήλωσε:
«Η διαδικασία επιλογής Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου εξελίσσεται σε μεγάλο φιάσκο και είχαμε προειδοποιήσει την κυβέρνηση για αυτό, στο πλαίσιο της συζήτησης του νομοσχεδίου στη Βουλή για τις ‘‘Δομές της Εκπαίδευσης’’. Δυστυχώς, λίγους μήνες μετά την ψήφισή του, ο συγκεκριμένος νόμος παράγει αδικίες και προκαλεί μία γενικευμένη δυσλειτουργία. Αποτελεί διακηρυγμένη κοινοβουλευτική μας θέση η – κατά προτεραιότητα – κατάργησή του και η αποκατάσταση των αδικιών, τόσο ως προς το πλαίσιο, όσο και ως προς τις διαδικασίες επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης, με όρους διαφάνειας, ισότητας και αξιοκρατίας».
Στην ερώτηση αναφέρονται μεταξύ άλλων:
«Θέμα: "Φιάσκο η διαδικασία επιλογής Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου".
Με την Υπουργική Απόφαση Φ.351.1/5/102172/Ε3/20-6-2018 (ΦΕΚ 2367/20 Ιουνίου 2018), ξεκίνησε η διαδικασία για την επιλογή Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου και τη συγκρότηση των ΠΕΚΕΣ, όπως προβλέπεται από τον ν. 4547/2018.
Από τα πρώτα διαθέσιμα στοιχεία, ενώ η διαδικασία βρίσκεται σε εξέλιξη, παρατηρήθηκε μεγάλη απροθυμία συμμετοχής των εκπαιδευτικών στη διαδικασία. Συγκεκριμένα, υποβλήθηκαν μόλις 1.441 αιτήσεις για την επιλογή Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου σε όλες τις Περιφερειακές Διευθύνσεις, ενώ το 2011 είχαν υποβληθεί 3.094 αιτήσεις Σχολικών Συμβούλων.
Δεδομένου ότι η έναρξη του νέου σχολικού έτους βρίσκεται προ των πυλών, ερωτάται ο κύριος Υπουργός:
1. Πότε εκτιμά ότι θα έχουν ολοκληρωθεί οι διαδικασίες επιλογής και τοποθέτησης των Οργανωτικών Συντονιστών των ΠΕ.Κ.Ε.Σ., των Προϊσταμένων των Κ.Ε.Σ.Υ. ή των Υπευθύνων Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών;
2. Δεδομένου ότι η παύση της λειτουργίας των υπηρεσιών και των οργανικών μονάδων που καταργούνται με την παράγραφο 2 του άρθρου 17 και η έναρξη της πλήρους λειτουργίας των ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και των Κ.Ε.Σ.Υ. δεν θα έχει πραγματοποιηθεί έως την 1.9.2018, όπως προβλέπεται από το άρθ. 20 παρ. 10 του ν. 4547/2018, πότε προτίθεται να υπογράψει τη σχετική παράταση λειτουργίας των καταργούμενων υπηρεσιών και οργανικών μονάδων;
3. Πώς θα καλυφθούν οι θέσεις των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου, οι οποίες θα παραμείνουν κενές μετά το τέλος της τρέχουσας διαδικασίας;
4. Πώς εξηγεί τον μειωμένο αριθμό αιτήσεων εκπαιδευτικών για την επιλογή Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου;».
