Στη σύσκεψη, που έγινε σε πάρα πολύ καλό κλίμα, συμμετείχε και ο αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής-Προστασίας και Αλληλεγγύης, Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας κ. Αχιλλέας Χατζούλης.
Σήμερα Πέμπτη τα μέλη της Επιτροπής θα συναντηθούν εκ νέου με τον δήμαρχο Λαρισαίων κ. Απ Καλογιάννη και την ερχόμενη Δευτέρα με τον δήμαρχο Τυρνάβου κ. Παν. Σαρχώση. Με βάση τα στοιχεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας στην Περιφερειακή Ενότητα Λάρισας υπάρχουν οι υποδομές για την άμεση εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής από το σχολικό έτος 2018-2019.
ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΕΛΑΣΣΟΝΑΣ
Ομόφωνη ήταν η απόφαση της τριμερούς επιτροπής του Δήμου Ελασσόνας, για την υλοποίηση του πιλοτικού προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας, της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής από το σχολικό έτος 2018 – 2019, στις σχολικές υποδομές του.
Η επιτροπή, που απαρτίζεται από τον δήμαρχο Ελασσόνας κ. Νικόλαο Ευαγγέλου, τον διευθυντή της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ν. Λάρισας κ. Σωτήρη Βούλγαρη και την πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ελασσόνας κ. Ευαγγελία Παπαδοπούλου, συνεδρίασε χθες, με σκοπό να γνωμοδοτήσει σχετικά με το αν υπάρχουν οι δυνατότητες και οι υποδομές, ώστε να υλοποιηθεί η δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή στον δήμο.
Στη διάρκεια της συνεδρίασης, η οποία έγινε σε πολύ καλό κλίμα, ο δήμαρχος κ. Ευαγγέλλου κατέθεσε τις επιφυλάξεις του σχετικά με την ομαλή εφαρμογή του προγράμματος, οι οποίες αφορούσαν κυρίως στην πορεία του έργου στέγασης του 1ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας, μέσω προγράμματος του ΕΣΠΑ. Παρόλα αυτά κατέληξαν ότι ο Δήμος Ελασσόνας διαθέτει τις αναγκαίες υποδομές για τη δημιουργία τμημάτων προνηπίων και ψήφισαν ομόφωνα την αποδοχή του προγράμματος.
Όπως δήλωσε η κ. Παπαδοπούλου: «Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να προβεί σε όλες τις ενέργειες που απαιτούνται και να σταθεί δίπλα στους Δήμους, όπου χρειάζεται». Παράλληλα τόνισε την ανάγκη για άμεση και καθολική εφαρμογή του νόμου 4521/2018, για τη δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση στον Δήμο Ελασσόνας, από το σχολικό 2018-2019, αναφέροντας μεταξύ άλλων τα εξής: «Να εγγράφονται και να φοιτούν υποχρεωτικά όλα τα προνήπια χωρίς καμία εξαίρεση, καθώς υπάρχει κατάλληλη κτιριακή υποδομή και το κατάλληλο προσωπικό. Είμαστε έτοιμοι να δεχθούμε όλα τα προνήπια στα νηπιαγωγεία μας.
Η υποχρεωτικότητα της δίχρονης προσχολικής αγωγής αποτελεί μια ουσιαστική «επένδυση» στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση.
Χωρίς να υπάρχει καμία αντιπαλότητα με τους παιδικούς σταθμούς, τονίζουμε πως υπάρχουν δύο εντελώς διαφορετικοί θεσμοί που καλύπτουν τις ανάγκες των παιδιών από βρέφη έως 6 ετών: οι βρεφονηπιακοί/παιδικοί σταθμοί, που φιλοξενούν παιδιά από βρέφη έως 4 ετών και παρέχουν αγωγή και φροντίδα, και τα νηπιαγωγεία, που καλύπτουν τις ηλικίες 4-6 ετών και παρέχουν εκπαίδευση και αγωγή. Συνεπώς, υπάρχουν διακριτά όρια και «πινακίδες» μεταξύ των δύο θεσμών. Να επισημάνουμε στο σημείο αυτό ότι μόνο τα νηπιαγωγεία έχουν Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών, βάσει του οποίου οργανώνεται η διδασκαλία, έχουν δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης για νήπια με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με στόχο την πρώιμη διάγνωση και παρέμβαση καθώς και θεσμούς, δομές και υπηρεσίες αρμόδιες για την παιδαγωγική - συμβουλευτική καθοδήγηση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων.
Ως εκπαιδευτικοί και ενεργοί πολίτες προτάσσουμε τα επιστημονικά και παιδαγωγικά επιχειρήματα με μοναδικό γνώμονα την πρόοδο και την ανάπτυξη προς όφελος των παιδιών μας.
Ο ρόλος του δημόσιου νηπιαγωγείου είναι σημαντικότατος για τη χωρίς διακρίσεις πρόσβαση όλων των παιδιών σε ισότιμες εκπαιδευτικές ευκαιρίες ανεξάρτητα από την κοινωνική τάξη, φύλο, φυλή, εθνότητα ή αναπηρία. Η θεσμοθέτηση της διετούς υποχρεωτικής εκπαίδευσης ήταν παιδαγωγικά απαραίτητη κα κοινωνικά επιβεβλημένη. Προκειμένου η θέσπιση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης να μην καταστεί κενή περιεχομένου, θα πρέπει να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη εφαρμογή αυτής (χωρίς αμφισβητήσεις, παρερμηνείες, εξαιρέσεις και ασάφειες)».
Λ.Κ.
