Πιο συγκεκριμένα, αρχικά οι εκπαιδευόμενοι στο πλαίσιο του κοινωνικού και του γλωσσικού γραμματισμού, προετοίμασαν την εκδήλωση, ασκούμενοι στην ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων και συζητώντας τρόπους με τους οποίους αυτά θα μπορούσαν να «ζωντανέψουν» με τη βοήθεια λιτών μέσων όπως η μουσική και ο φωτισμός.
Το αποτέλεσμα όλης αυτής της προετοιμασίας ήταν – μέσα από την ανάγνωση των εκπαιδευομένων και μουσικούς ήχους της καθ’ ημάς ανατολής - να δημιουργηθεί μια υποβλητική ατμόσφαιρα, η οποία βοήθησε το κοινό που παρακολούθησε την εκδήλωση να απολαύσει τον παπαδιαμαντικό κόσμο, να συναισθανθεί τα Χριστούγεννα σε πνεύμα ανθρωπισμού, μακριά από κάθε καταναλωτισμό και τελικά να βιώσει μια διαφορετική εμπειρία γιορτής και συλλογικότητας.
Οι εκπαιδευόμενοι και οι φίλοι του σχολείου που παρακολούθησαν το λογοτεχνικό αναλόγιο, μόλις αυτό ολοκληρώθηκε, δήλωσαν πως είχαν την ευκαιρία να ξαναζήσουν αφηγήσεις των παιδικών τους χρόνων και να νιώσουν σε βάθος το νόημα της αλληλεγγύης και της προσφοράς στον συνάνθρωπο ιδίως στις μέρες της γιορτής.
