«Στους σχεδιασμούς της Διοίκησης του ΕΛΓΟ περιλαμβάνεται αφενός η συντήρηση, αποκατάσταση και ο εκσυγχρονισμός των Σχολών», είναι η απάντηση που έδωσε, στην ερώτηση του βουλευτή Λάρισας του «Ποταμιού», κ. Κ. Μπαργιώτα, ο αναπληρωτής υπουργός Παραγωγικής Ανασυγκρότησης, κ. Β. Αποστόλου, για τα προβλήματα βιωσιμότητας που αντιμετωπίζει η Αβερώφειος Γεωργική Σχολή Λάρισας.
Στην ερώτησή του ο βουλευτής είχε αναφέρει πλήθος προβλημάτων που αντιμετωπίζει η Σχολή και συγκεκριμένα, έκανε λόγο για εγκατάλειψη από την πολιτεία να συντηρηθούν τα κτίρια, που από το 1993, έχουν κριθεί διατηρητέα.
Ο βουλευτής υπογράμμισε ότι υπάρχει η δυνατότητα τα έργα αναπαλαίωσης να ενταχθούν και να χρηματοδοτηθούν από το ΕΣΠΑ, καθώς πρόκειται για «διατηρητέο μνημείο» σύμφωνα με το Υπουργείο Πολιτισμού, αλλά απαιτείται η σύνταξη προμελέτης, η οποία κοστίζει. Παρά το γεγονός ότι η Διεύθυνση της Σχολής έχει απευθυνθεί σε διαφόρους φορείς, μέχρις στιγμής δεν υπήρξε ανταπόκριση.
Για την απάντηση που έδωσε ο κ. Αποστόλου, ο κ. Μπαργιώτας, υποστηρίζει ότι: «Πρόκειται, για μια διαβεβαίωση που χρόνια τώρα λαμβάνει η Διεύθυνση της Σχολής, δίχως κανένα πρακτικό αποτέλεσμα. Τα κτίρια παραμένουν εγκαταλελειμμένα στη φθορά του χρόνου».
Στην ερώτηση του βουλευτή έμφαση δόθηκε και στο μείζον πρόβλημα της έλλειψης εκπαιδευτικού προσωπικού. Αξίζει να σημειωθεί πως το 1990 η Σχολή είχε τριάντα μόνιμους υπαλλήλους, το 2013 τέσσερις και το 2014 μόλις δύο, ενώ τόνισε και την ανάγκη αναβάθμισης των οικοτροφείων με προσωπικό.
Σύμφωνα με το Υπουργείο «έχει ήδη δρομολογηθεί η πρόσληψη ωρομίσθιων καθηγητών για το τρέχον σχολικό έτος, με απόφαση Υπουργού Π.Α.Π.ΕΝ. και Οικονομικών και θα δημοσιευθεί άμεσα η προκήρυξη. Επίσης, εξετάζονται οι ανάγκες σε καθηγητές για το σχολικό έτος 2015-2016 και παράλληλα δρομολογείται η κάλυψη μέρους αυτών με τη μετακίνηση Καθηγητών, συναφών ειδικοτήτων, από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας». Ελπίζουμε αυτή τη φορά το Υπουργείο να τηρήσει τη δέσμευσή του. Ωστόσο, πρέπει να δοθεί μόνιμη λύση στο πρόβλημα μέσω της πρόσληψης μόνιμου προσωπικού».
Το «Ποτάμι» υποστηρίζει, ότι «δεν μπορούμε να μιλάμε για ανάπτυξη της αγροτικής εκπαίδευσης με τέτοιους όρους και ότι στην εποχή της κρίσης η στροφή των νέων στη γη, εάν δεν δίνει άμεσα την «απάντηση» στην ανεργία, πάντως δημιουργεί τη βάση για μελλοντική απασχόληση».
