Ίδιοι κανόνες για όλους στις τοποθετήσεις

ΣΥΝΕΚ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΚΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΓΓΛΙΚΗΣ:

Για το θέμα των τοποθετήσεων εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας, στη Λάρισα, οι Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις (ΣΥΝΕΚ), ανακοινώνουν: «Τις τελευταίες ημέρες παρακολουθούμε ένα ατέλειωτο μπαράζ ανακοινώσεων να ξετυλίγεται για την κάλυψη δύο κενών εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας σε σχολεία του νομού. Πρωταγωνιστές κυρίως ο αιρετός της ΔΑΚΕ στο ΠΥΣΔΕ και η παράταξή του. Σε όλη αυτή την ιστορία προσπαθούν με κάθε τρόπο «να εμπλέξουν» την ΕΛΜΕ και την ΟΛΜΕ.
Τα συνδικάτα δεν μπορεί να χρησιμοποιούνται ανάλογα με τις περιστάσεις ως εργαλείο είτε προσωπικών, είτε κομματικών επιδιώξεων. Σε ό,τι αφορά τον ίδιο ή την παράταξή του, τη ΔΑΚΕ, μπορούν να κάνουν ό, τι αυτοί νομίζουν αλλά την εμπλοκή της ΕΛΜΕ στους σχεδιασμούς τους και στη στρατηγική τους όσον αφορά εμάς δεν θα την επιτρέψουμε. Και φυσικά δεν τους έχει δώσει κανένας το δικαίωμα να μιλάνε εξ ονόματος όλων των εκπαιδευτικών, πόσο μάλλον να παρουσιάζονται ως αυτόκλητοι προστάτες των εκπαιδευτικών και των δικαιωμάτων τους.
Ως ΣΥΝΕΚ οφείλουμε να τονίσουμε άλλη μια φορά ότι ο συνδικαλισμός που κινείται στα όρια της «πελατοκρατίας, της κάκιστης εννοούμενης συντεχνίας και της κομματοκρατίας», δεν μας εκφράζει και πιστεύουμε ότι τέτοιο συνδικαλισμό δεν επιθυμεί και δεν θέλει και η συντριπτική πλειοψηφία των συναδέλφων.
Κόντρα σε τέτοιες λογικές, δώσαμε και θα συνεχίζουμε να δίνουμε τη μάχη για την εφαρμογή κανόνων ισονομίας, διαφάνειας και ίδιους κανόνες για όλους τους εκπαιδευτικούς ανεξαρτήτως ειδικότητας και κλάδου. Δεν είναι απλά «ένα θέατρο του παραλόγου» αυτό που παρακολουθούμε, είναι η προσπάθεια να συνεχιστεί ένα καθεστώς πλήρους αδιαφάνειας, κανόνων κατά το δοκούν για να εξυπηρετούνται μικροπαραταξιακά και κομματικά συμφέροντα αλλά και προσωπικές φιλοδοξίες. Είναι πολύ πρόσφατο το γεγονός της κωλυσιεργίας εκ μέρους του συγκεκριμένου αιρετού (που έγινε άποψη της πλειοψηφίας του προηγούμενου ΠΥΣΔΕ επικαλούμενοι προσωπικά δεδομένα!) για τη μη δημοσίευση των προτιμήσεων των συναδέλφων και των μορίων τους.
Ως παράταξη προφανώς και υπερασπιζόμαστε την Α’ ανάθεση των μαθημάτων. Απλά την Α’ ανάθεση οφείλουν να την τηρούν τα Υ.Σ. σε όλα τα στάδια των τοποθετήσεων.
Καλούμε το ΔΔΕ, το ΠΥΣΔΕ να διερευνήσει εάν για όλες τις τοποθετήσεις, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, τηρήθηκαν οι ίδιοι κανόνες για όλους τους συναδέλφους και με βάση την κείμενη νομοθεσία. Πράγμα που ζήτησε και η ΕΛΜΕ με απόφασή της μετά από πρότασή μας.
Οι εκπαιδευτικοί ως λειτουργοί δεν ενδιαφερόμαστε μόνο μην τυχόν θιχτούν κάποια κεκτημένα μας αλλά και πώς θα γίνεται συνεχώς καλύτερη η εκπαιδευτική διαδικασία ώστε να κατοχυρώνονται στην πράξη και τα δικαιώματα των μαθητών για ίσες ευκαιρίες στη γνώση.
Για αυτό και ως παράταξη έχουμε δεσμευτεί να τοποθετηθούμε για το θέμα των αγγλικών στο 2ο και 4ο ΕΠΑΛ, αφού πρώτα αποκτήσουμε πλήρη εικόνα και στοιχεία για το ποιος ή ποιοι φταίνε που φτάσαμε Φλεβάρη και τα παιδιά σε αυτά τα σχολεία δεν έχουν διδαχθεί ούτε μία ώρα αγγλικά.
Σε κάθε περίπτωση τα όποια προβλήματα αντιμετωπίζει η παιδεία σήμερα δεν λύνονται ούτε από αυτόκλητους προστάτες και σωτήρες, ούτε από λίγους «πεφωτισμένους», αλλά με τη συμμετοχή των συναδέλφων και τη δράση τους μέσω συλλογικών διαδικασιών».