Απαιτητικά, είναι ο χαρακτηρισμός για τα χθεσινά θέματα στα Μαθηματικά, στη Βιολογία και στη Φυσική, που δόθηκαν στους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων, στις πανελλήνιες εξετάσεις, ενώ για την Ιστορία η εκτίμηση είναι ότι οι διαβασμένοι τα κατάφεραν, αφού τα θέματα ήταν από τα «προτεινόμενα» καθώς αναφέρονταν σε σημαντικά ιστορικά γεγονότα.
Έτσι: για τα Μαθηματικά -Στοιχεία Στατιστικής, απαιτούνταν παρά πολύ καλή γνώση των μαθηματικών, υποστηρίζουν οι μαθηματικοί, πρωτότυπα θεώρησαν στη Φυσική τα θέματα, οι φυσικοί αντίστοιχα, απαιτητικά στη Βιολογία και αναμενόμενα «SOS» στην ιστορία, οι φιλόλογοι.
Οι εκτιμήσεις τους έχουν ως εξής:
ΒΙΟΛΟΓΙΑ (γενικής παιδείας)
Η Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (Ο.Ε.Φ.Ε.)αναφέρει:
«Θέματα απαιτητικά και αρκετά σε έκταση για πολύ καλά προετοιμασμένους μαθητές που είχαν κατανοήσει σε βάθος τις έννοιες του μαθήματος. Υπάρχουν συνδυαστικές ερωτήσεις που απαιτούσαν κριτική ικανότητα.
Οι μαθηματικοί υπολογισμοί (έστω και απλοί) ίσως να δυσκόλεψαν τα παιδιά της θεωρητικής».
ΦΥΣΙΚΗ (γενικής παιδείας)
Επίσης η Ο.Ε.Φ.Ε. αναφέρει: «Τα θέματα της Φυσικής Γενικής Παιδείας κάλυπταν το μεγαλύτερο μέρος της ύλης. Είναι σαφή, επιστημονικά τεκμηριωμένα, έχουν μία πειραματική προσέγγιση της Φυσικής και είναι κλιμακούμενης δυσκολίας.
Το Θέμα Α απαιτούσε άριστη γνώση της θεωρίας, και των λεπτομερειών της, ιδίως στο Α5. Το Θέμα Β ήταν σαφές ως προς τη διατύπωση και απευθυνόταν σε μαθητές που είχαν καλύψει όλο το φάσμα της ύλης. Το Θέμα Γ ήταν συνδυαστικό ατομικής και πυρηνικής φυσικής και είχε κλιμακούμενη δυσκολία (Γ4).
Το Θέμα Δ ήταν πρωτότυπο απαιτούσε από τους υποψηφίους να εξάγουν πληροφορία από γραφική παράσταση, κριτική σκέψη στη Φυσική και λιγότερο ικανότητα πράξεων.
Συγχαίρουμε την επιτροπή εξετάσεων για τα πρωτότυπα θέματα που προσεγγίζουν τη Φυσική με μια σύγχρονη αντίληψη».
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
Ο αντιπρόεδρος παραρτήματος Λάρισας, τη Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ) κ. Ανδρέας Μαργαρίτης, για το μάθημα Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής που έγραψαν χθες οι υποψήφιοι, καταθέτει την άποψη της Εταιρείας: «Τα ερωτήματα καλύπτουν το σύνολο της ύλης, υπάρχει κλιμάκωση ως προς τον βαθμό δυσκολίας, όχι όμως στον επιθυμητό βαθμό.
Η πάρα πολύ καλή γνώση της ύλης των Μαθηματικών είναι καθοριστικός παράγοντας για την επιτυχή διαπραγμάτευση του συνόλου των ερωτημάτων.
Η αντιμετώπιση του Γ΄ θέματος προϋποθέτει την πλήρη γνώση του κεφαλαίου της Στατιστικής και απαιτεί αυξημένη ευχέρεια στους υπολογισμούς, επίσης απαιτούνται ιδιαίτεροι αλγεβρικοί χειρισμοί και στα ερωτήματα Δ3 , Δ4.
Η διάρκεια των τριών ωρών , ενδεχόμενα να μην ήταν αρκετή για πολλούς μαθητές , για την αντιμετώπιση όλων των θεμάτων και σαφώς τα θέματα χαρακτηρίζονται από τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών.
Θα πρέπει η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων να προβληματιστεί για τον βαθμό δυσκολίας του συγκεκριμένου μαθήματος, που πρακτικά καταργεί το χαρακτηρισμό «γενικής παιδείας», με αποτέλεσμα την άνιση αντιμετώπιση των μαθητών, έναντι των υπολοίπων που επέλεξαν διαφορετικό μάθημα».
ΙΣΤΟΡΙΑ
Η Ο.Ε.Φ.Ε. εκτιμά πως: «Ένας υποψήφιος που είχε προετοιμαστεί επαρκώς θα μπορούσε να ανταποκριθεί χωρίς δυσκολία στα θέματα της Ιστορίας, γενικής παιδείας. Αναφέρονταν σε καίρια και σημαντικά ιστορικά γεγονότα και ιδιαίτερα οι πηγές κάλυπταν κρίσιμες ιστορικές περιόδους της ιστορίας του νεοελληνικού κράτους».
ΣΗΜΕΡΑ
Με το μάθημα των Μαθηματικών Ι, συνεχίζουν σήμερα Πέμπτη, οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ ομάδας Α΄ και αύριο Παρασκευή οι υποψήφιοι ΓΕΛ και ΕΠΑΛ ομάδας Β΄ με:
Νεοελληνική λογοτεχνία (θεωρητικής κατεύθυνσης) Βιολογία (θετικής κατεύθυνσης), Χημεία – Βιοχημεία (τεχνολογικής κατεύθυνσης, κύκλος τεχν/γιας και παραγωγής), Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων(τεχνολογικής κατεύθυνσης, κύκλος πληροφορικής και υπηρεσιών).
ΛΕΝΑ ΚΙΣΣΑΒΟΥ
